Teses do Campus de Angra do Heroísmo - Universidade dos Açores

Contributo para o Conhecimento da Mosca-do-Mediterrâneo na Ilha Terceira

2011-05-04T16:40:00.000Z

Realizaram-se no dia 3 de Maio, pelas 14h30m, no Auditório do Complexo Pedagógico do Campus de Angra do Heroísmo da Universidade dos Açores, as provas do Mestrado em Gestão e Conservação e Natureza, requeridas pelo licenciado Reinaldo Macedo Soares Pimentel. As provas foram avaliadas por um Júri presidido (por designação do Reitor) pelo doutor Paulo Alexandre Vieira Borges, professor auxiliar com agregação da Universidade dos Açores, sendo vogais os doutores Tomaz Lopes Cavalheiro Ponce Dentinho, David João Horta Lopes e Ana Maria Martins Ávila Simões, todos professores auxiliares da Universidade dos Açores. As provas constaram da discussão pública, com crítica e defesa, de uma dissertação intitulada Contributo para o Conhecimento da Mosca-do-Mediterrâneo na Ilha Terceira.

Associativismo, Participação e Consciência Ambiental

2011-04-30T16:02:00.000Z

Realizaram-se no dia 28 de Abril, pelas 14h 30m, no Auditório do Complexo Pedagógico do Campus de Angra do Heroísmo da Universidade dos Açores, as provas do Mestrado em Educação Ambiental, requeridas pelo licenciado Teófilo José Soares de Braga. As provas foram avaliadas por um Júri presidido (por designação do Reitor) pelo doutor Paulo Alexandre Vieira Borges, professor auxiliar com agregação da Universidade dos Açores, sendo vogais os doutores Lia Maldonaldo Teles de Vasconcelos, professora auxiliar da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa, Ana Cristina Pires Palos, Ana Margarida Moura de Oliveira Arroz e Álvaro António Gancho Borralho, todos professores auxiliares da Universidade dos Açores. As provas constaram da discussão pública, com crítica e defesa, de uma dissertação intitulada Associativismo, Participação e Consciência Ambiental.

Caracterização Molecular de Listeria monocytogenes ser. 4b Por Amplified Fragment Length Polymorphism “AFLP”.

2011-03-03T10:59:00.000-01:00

Realizam-se hoje, pelas 14h30m, no Instituto Politécnico de Castelo Branco, as provas de Mestrado em Engenharia Zootécnica, requeridas pela licenciada Maria Manuela Martins Francisco Goulão.

As provas serão avaliadas por um Júri presidido (por designação do Reitor) pelo doutor Artur da Câmara Machado, professor auxiliar com agregação da Universidade dos Açores, sendo vogais os Doutores Maria Adélia da Silva Santos Ferreira, professora auxiliar do Instituto Superior de Agronomia da Universidade Técnica de Lisboa, António Manuel Moitinho Nogueira Rodrigues, professor coordenador da Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco e Cristina Maria Baptista Santos Pintado, professora adjunta da Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
As provas constarão da discussão pública, com crítica e defesa, de uma dissertação intitulada Caracterização Molecular de Listeria monocytogenes ser. 4b Por Amplified Fragment Length Polymorphism “AFLP”.

O Ácido Butírico: Possível Regulador da Expressão dos Genes do Relógio Circadiano Intestinal?

2011-03-03T10:58:00.000-01:00

Realizam-se hoje, pelas 11 horas, no Instituto Politécnico de Castelo Branco, as provas de Mestrado em Engenharia Zootécnica, requeridas pela licenciada Jéssica de Matos Pintado.

As provas serão avaliadas por um Júri presidido (por designação do Reitor) pelo doutor Artur da Câmara Machado, professor auxiliar da Universidade dos Açores, sendo vogais os Doutores António Manuel Moitinho Nogueira Rodrigues, professor coordenador da Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco e Manuel Vicente de Freitas Martins, professor adjunto da Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
As provas constarão da discussão pública, com crítica e defesa, de uma dissertação intitulada O Ácido Butírico: Possível Regulador da Expressão dos Genes do Relógio Circadiano Intestinal?

Desenvolvimento de um Sistema de Avaliação de Desempenho de Estações de Tratamento de Águas Residuais Urbanas

2011-01-22T13:55:00.001-01:00

Realizam-se no dia 21 de Janeiro, pelas 10h30, no Auditório do Complexo Pedagógico do campus de Angra do Heroísmo da Universidade dos Açores, as Provas de Doutoramento no ramo de Ciências do Ambiente, especialidade de Engenharia Sanitária, requeridas pela mestre Sílvia Alexandra Bettencourt de Sousa de Quadros.

As provas serão avaliadas por um júri presidido pelo Senhor Pró-Reitor, Prof. Doutor Alfredo Emílio Silveira de Borba (por delegação do Reitor), sendo vogais o Doutor António Jorge Silva Guerreiro Monteiro, professor auxiliar do Instituto Superior Técnico da Universidade Técnica de Lisboa; a Doutora Leonor Miranda Monteiro do Amaral, professora auxiliar da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa; a Doutora Maria Helena Veríssimo Colaço Alegre, investigadora principal do Laboratório Nacional de Engenharia Civil; a Doutora Maria João Filipe Rosa, investigadora principal do Laboratório Nacional de Engenharia Civil; o Doutor José Gabriel Álamo de Meneses, professor associado da Universidade dos Açores; o Doutor Eduardo Manuel Vieira de Brito de Azevedo, professor auxiliar da Universidade dos Açores; e o Doutor António Félix Flores Rodrigues, professor auxiliar da Universidade dos Açores.

As provas constarão da discussão pública, com crítica e defesa, de uma dissertação intitulada Desenvolvimento de um Sistema de Avaliação de Desempenho de Estações de Tratamento de Águas Residuais Urbanas.

A Condutividade Eléctrica do Leite na Avaliação da Sanidade do Úbere de Vacas Leiteiras

2011-01-19T13:43:00.000-01:00

Realizam-se no dia 24 de Janeiro, pelas 14 horas, no Instituto Politécnico de Castelo Branco, as provas de Mestrado em Engenharia Zootécnica do Departamento de Ciências Agrárias da Universidade dos Açores, requeridas pela licenciada Maria Cândida Viegas Tavares.As provas serão avaliadas por um Júri presidido (por designação do Reitor) pelo doutor José Estevam da Silveira Matos, professor catedrático da Universidade dos Açores, sendo vogais os Doutores António Manuel Moitinho Nogueira Rodrigues, professor coordenador da Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco, Luís Pedro Mota Pinto de Andrade, professor coordenador da Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco e Oldemiro Aguiar do Rego, professor auxiliar da Universidade dos Açores.As provas constarão da discussão pública, com crítica e defesa, de uma dissertação intitulada A Condutividade Eléctrica do Leite na Avaliação da Sanidade do Úbere de Vacas Leiteiras.

A Dimensão Ecológica das Zonas Húmidas na Gestão e Conservação dos ZEC Terrestres dos Açores

2011-01-13T08:56:00.002-01:00

Realizam-se no dia 13 de Janeiro, pelas 14 horas, no Auditório do Complexo Pedagógico do Pólo de Angra do Heroísmo da Universidade dos Açores, as provas de Mestrado em Gestão e Conservação da Natureza, requeridas pela licenciada Cândida Margarida Ferreira Mendes.
As provas serão avaliadas por um Júri presidido (por designação do Reitor) pelo doutor Tomaz Lopes Cavalheiro Ponce Dentinho, professor auxiliar da Universidade dos Açores, sendo vogais os Doutores Eduardo Manuel Ferreira Dias e Rui Miguel Pires Bento da Silva Elias, ambos professores auxiliares da Universidade dos Açores.
As provas constarão da discussão pública, com crítica e defesa, de uma dissertação intitulada A Dimensão Ecológica das Zonas Húmidas na Gestão e Conservação dos ZEC Terrestres dos Açores.

O Ambiente no Mundo das Letras para Crianças

2011-01-13T08:56:00.001-01:00

Realizam-se no dia 11 de Janeiro, pelas 14 horas, no Anfiteatro B da Universidade dos Açores, as provas de Mestrado em Educação Ambiental, requeridas pela licenciada Cláudia Emanuela Vieira Tavares.
As provas serão avaliadas por um Júri presidido (por designação do Reitor) pela doutora Isabel Maria Cogumbreiro Estrela Rego, professora auxiliar da Universidade dos Açores, sendo vogais os Doutores António Félix Flores Rodrigues, Ana Margarida Moura de Oliveira Arroz, Maria Madalena Marcos Carlos Teixeira da Silva e Susana da Conceição Miranda Mira-Leal, todos professores auxiliares da Universidade dos Açores.

As provas constarão da discussão pública, com crítica e defesa, de uma dissertação intitulada O Ambiente no Mundo das Letras para Crianças.

O Licenciamento das Explorações Bovinas na Região Autónoma dos Açores. Construção de Carta de Potencial de Licenciamento e de Condicionantes

2010-02-20T16:52:00.002-01:00

Realizam-se no dia 23 de Fevereiro, pelas 16 horas, no Anfiteatro I do Complexo Científico da Universidade dos Açores, as provas de Mestrado em Ordenamento do Território e Planeamento Ambiental, requeridas pelo licenciado Nuno Manuel Neto de Viveiros Pereira.
As provas serão avaliadas por um Júri presidido (por designação do Reitor) pela doutora Helena Maria Gregório Pina Calado, professora auxiliar da Universidade dos Açores, sendo vogais os Doutores Margarida Angélica Pereira, professora auxiliar da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa, e António Félix Flores Rodrigues, professor auxiliar da Universidade dos Açores.

As provas constarão da discussão pública, com crítica e defesa, de uma dissertação intitulada O Licenciamento das Explorações Bovinas na Região Autónoma dos Açores. Construção de Carta de Potencial de Licenciamento e de Condicionantes no Perímetro de Ordenamento Agrário de Ponta Delgada.

Expectativas e Ambições de Alunos e Encarregados de Educação quanto ao Sistema Educativo e Percepções Sociais da Escolarização

2010-02-18T10:11:00.001-01:00

Realizam-se no dia 19 de Fevereiro, pelas 14h30m, no Auditório do pólo de Angra do Heroísmo da Universidade dos Açores, as provas de Mestrado em Educação, requeridas pela licenciada Juvenalda Maria da Cunha.

As provas serão avaliadas por um Júri presidido (por designação do Reitor) pelo doutor Pedro Francisco González, professor auxiliar da Universidade dos Açores, sendo vogais os Doutores Luís Miguel dos Santos Sebastião, professor auxiliar da Universidade de Évora, Emanuel Oliveira Medeiros e Ana Cristina Pires Palos, ambos professores auxiliares da Universidade dos Açores.
As provas constarão da discussão pública, com crítica e defesa, de uma dissertação intitulada Expectativas e Ambições de Alunos e Encarregados de Educação quanto ao Sistema Educativo e Percepções Sociais da Escolarização – O Caso do Ensino Secundário na Ilha Terceira.

Avaliação da Vulnerabilidade da Orla Costeira da Ilha Terceira – Açores à Variação do Nível Médio da Água do Mar

2010-02-18T10:09:00.001-01:00

Realizam-se no dia 19 de Fevereiro, pelas 10 horas, no Auditório do Pólo de Angra do Heroísmo da Universidade dos Açores, as provas de Mestrado em Engenharia do Ambiente, requeridas pelo licenciado Alonso Teixeira Miguel.

As provas serão avaliadas por um Júri presidido (por designação do Reitor) pelo doutor Tomaz Lopes Cavalheiro Ponce Dentinho, professor auxiliar da Universidade dos Açores, sendo vogais os Doutores Eduardo Manuel Vieira de Brito de Azevedo, António Félix Flores Rodrigues, Francisco Cota Rodrigues e Maria Manuela Fraga Juliano, todos professores auxiliares da Universidade dos Açores.
As provas constarão da discussão pública, com crítica e defesa, de uma dissertação intitulada Avaliação da Vulnerabilidade da Orla Costeira da Ilha Terceira – Açores à Variação do Nível Médio da Água do Mar.

Avaliação Sócio-Cultural da Biodiversidade Marinha. Estudo de Caso: Pico - Faial

2009-10-19T16:11:00.001Z

Realizam-se no dia 21 de Outubro, pelas 14 horas, no Auditório do Pólo de Angra da Universidade dos Açores, as provas de Mestrado em Gestão e Conservação da Natureza, requeridas pela licenciada Diana Cristina Martins Vieira.

As provas serão avaliadas por um Júri presidido (por designação do Reitor) pelo doutor Tomaz Lopes Cavalheiro Ponce Dentinho, professor auxiliar da Universidade dos Açores, sendo vogais as Doutoras Rosalina Maria de Almeida Gabriel e Ana Margarida Moura de Oliveira Arroz, ambas professoras auxiliares da Universidade dos Açores, e o doutor Pedro Afonso Agostinho dos Santos, especialista em Ecologia Comportamental, Telemetria e Acústica.
As provas constarão da discussão pública, com crítica e defesa, de uma dissertação intitulada Avaliação Sócio-Cultural da Biodiversidade Marinha. Estudo de Caso: Pico - Faial.

Avaliação da Capacidade Fecundante de Sémen Sexado em Vacas e Novilhas em Condições de Campo

2009-10-07T11:43:00.002Z

Realizam-se no dia 9 de Outubro, pelas 14 horas, no Anfiteatro I do Complexo Científico da Universidade dos Açores, as provas de Mestrado em Produção Animal, requeridas pelo licenciado Fernando Manuel Pavão Barbosa.
As provas serão avaliadas por um Júri presidido (por designação do Reitor) pelo doutor Fernando Jorge da Rocha Pires, professor auxiliar da Universidade dos Açores, sendo vogais os Doutores António Eduardo Monteiro Horta, investigador coordenador da Estação Zootécnica Nacional, Joaquim Fernando Moreira da Silva, professor auxiliar com Agregação da Universidade dos Açores, e António Eduardo Nobre Chaveiro, especialista em Reprodução Animal.
As provas constarão da discussão pública, com crítica e defesa, de uma dissertação intitulada Avaliação da Capacidade Fecundante de Sémen Sexado em Vacas e Novilhas em Condições de Campo.

Effect of A-Tocopherol on in Vitro Production of Bovine Embryos

2009-06-19T12:02:00.004Z

Realizou-se no dia 22 de Junho, pelas 10 horas, no Auditório do Pólo da Terceira da Universidade dos Açores, as provas de Mestrado em Produção Animal, requeridas pela licenciada Carla Andreia Freitas Marques.
As provas foram avaliadas por um Júri presidido (por designação do Reitor) pelo doutor Joaquim Fernando Moreira da Silva, professor auxiliar da Universidade dos Açores, sendo vogais os Doutores Rosa Maria Lino Neto Pereira, investigadora auxiliar da Estação Zootécnica Nacional, Célia Costa Gomes da Silva, professora auxiliar da Universidade dos Açores, e António Eduardo Nobre Chaveiro, especialista em Reprodução Animal.
As provas constaram da discussão pública, com crítica e defesa, de uma dissertação intitulada Effect of A-Tocopherol on in Vitro Production of Bovine Embryos.

O Coelho–Bravo (Oryctolagus cuniculus algirus) na região de Valpaços: estudo da reprodução e da incidência da Mixomatose e Doença Hemorrágica Viral

2009-06-19T09:44:00.001Z

Realizam-se no dia 17 de Junho, pelas 17h30m, no Instituto Politécnico de Bragança, as provas de Mestrado em Gestão e Conservação da Natureza, requeridas pelo licenciado Jorge Manuel da Mata Pires.As provas serão avaliadas por um Júri presidido (por designação do Reitor) pelo doutor Tomaz Lopes Cavalheiro Ponce Dentinho, professor auxiliar da Universidade dos Açores, sendo vogais os Doutores Paulo Célio Pereira Martins Alves, professor auxiliar da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, e Maria Alice da Silva Pinto, professora adjunta da Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Bragança. As provas constarão da discussão pública, com crítica e defesa, de uma dissertação intitulada O Coelho–Bravo (Oryctolagus cuniculus algirus) na região de Valpaços: estudo da reprodução e da incidência da Mixomatose e Doença Hemorrágica Viral.

Importância Ecológica de Gaidropsarus guttatus (Collett, 1890) dos Açores com base no seu comportamento alimentar

2009-06-19T09:41:00.002Z

Realizaram-se, no dia 15 de Junho, pelas 15 horas, no Auditório do Complexo Pedagógico do Departamento de Ciências Agrárias, as provas de Mestrado em Gestão e Conservação da Natureza, requeridas pela licenciada Madail Denise Ormonde Ávila. As provas foram avaliadas por um Júri presidido (por designação do Reitor) pelo doutor Eduardo Manuel Ferreira Dias, professor auxiliar da Universidade dos Açores, sendo vogais os Doutores Emanuel João Flores Gonçalves, professor associado do Instituto Superior de Psicologia Aplicada, João Pedro da Silva Ramos Barreiros, professor auxiliar com agregação da Universidade dos Açores, e Rui Miguel Pires Bento da Silva Elias, professor auxiliar da Universidade dos Açores.
As provas constaram da discussão pública, com crítica e defesa, de uma dissertação intitulada Importância Ecológica de Gaidropsarus guttatus (Collett, 1890) dos Açores com base no seu comportamento alimentar.

Influências Genéticas e Ambientais na Produção Leiteira em Vacas Frísia nos Açores

2009-05-18T16:20:00.002Z

Realizaram-se no dia 18 de Maio, pelas 10 horas, no Auditório do pólo da Terceira da Universidade dos Açores, as provas de Mestrado em Produção Animal, requeridas pela licenciada Ana Luísa Mendes Pavão.
As provas serão avaliadas por um Júri presidido (por designação do Reitor) pelo doutor José Estevam da Silveira Matos, professor catedrático da Universidade dos Açores, sendo vogais os Doutores Luís Lavadinho Telo da Gama, professor catedrático da Faculdade de Medicina Veterinária da Universidade Técnica de Lisboa, e Jorge António Colaço, professor catedrático da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. As provas constaram da discussão pública, com crítica e defesa, de uma dissertação intitulada Influências Genéticas e Ambientais na Produção Leiteira em Vacas Frísia nos Açores.

Estudo da Acção de Taninos Condensados provenientes de Vacas Leiteiras em Pastoreio

2009-05-18T16:17:00.002Z

Realizaram-se no dia 7 de Maio, pelas 14h30m, no Departamento de Ciências Agrárias, as provas de Mestrado em Produção Animal, requeridas pela licenciada Sandrine Cascais Vieira.
As provas foram avaliadas por um Júri presidido (por designação do Reitor) pelo doutor Alfredo Emílio Silveira de Borba, professor catedrático da Universidade dos Açores, sendo vogais os Doutores João Manuel de Carvalho Ramalho Ribeiro, investigador auxiliar da Estação Zootécnica Nacional, e Oldemiro Aguiar do Rego, professor auxiliar da Universidade dos Açores.
As provas constaram da discussão pública, com crítica e defesa, de uma dissertação intitulada Estudo da Acção de Taninos Condensados provenientes de Vacas Leiteiras em Pastoreio.

Efeito da Administração de Oligoelementos nas Performances da Vaca Leiteira. Validação do Método do NIR para Análise de Forragens

2009-05-18T16:12:00.002Z

Realizaram-se no dia 28 de Abril, pelas 14h30m, no Auditório do Complexo Pedagógico do pólo de Angra do Heroísmo da Universidade dos Açores, as provas de Mestrado em Produção Animal, requeridas pela licenciada Maria Margarida Teixeira Andrade.
As provas foram avaliadas por um Júri presidido (por designação do Reitor) pelo doutor Alfredo Emílio Silveira de Borba, professor catedrático da Universidade dos Açores, sendo vogais os Doutores Olga Mafalda Salvador Conde Moreira, investigadora auxiliar da Estação Zootécnica Nacional, e Oldemiro Aguiar do Rego, professor auxiliar da Universidade dos Açores.
As provas constaram da discussão pública, com crítica e defesa, de uma dissertação intitulada Efeito da Administração de Oligoelementos nas Performances da Vaca Leiteira. Validação do Método do NIR (Near Infrared Reflectance Spectroscopy) para Análise de Forragens.

Aspectos da Epidemiologia da Infecção do Virus da Diarreia Viral Bovina nas Ilhas Flores e Corvo e Efeito da Idade na Resposta Imunitária à Vacinação

2009-05-18T16:08:00.002Z

Realizaram-se no dia 17 de Abril, pelas 10 horas, no Departamento de Ciências Agrárias da Universidade dos Açores, as provas de Mestrado em Produção Animal, requeridas pela licenciada Alice Correia da Rocha.
As provas foram avaliadas por um Júri presidido (por designação do Reitor) pelo Doutor Joaquim Fernando Moreira da Silva, professor auxiliar da Universidade dos Açores, sendo vogais os Doutores João José Rato Nisa Ribeiro, professor auxiliar convidado do Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar da Universidade do Porto, Fernando Jorge da Rocha Pires, professor auxiliar da Universidade dos Açores, e António Eduardo Nobre Chaveiro, especialista em Reprodução Animal.
As provas constaram da discussão pública, com crítica e defesa, de uma dissertação intitulada Aspectos da Epidemiologia da Infecção do Virus da Diarreia Viral Bovina nas Ilhas Flores e Corvo e Efeito da Idade na Resposta Imunitária à Vacinação.

Quotas Leiteiras: Aplicação do Método Delphi

2009-03-25T09:30:00.002-01:00

Realizam-se no dia 27 de Março, pelas 9h30m, na sala de mestrados do Departamento de Economia e Gestão da Universidade dos Açores, as provas de Mestrado em Produção Animal, requeridas pelo licenciado Carlos Manuel Marques Oliveira.
As provas serão avaliadas por um Júri presidido (por designação do Reitor) pelo doutor João Pedro Almeida Couto, professor auxiliar com agregação da Universidade dos Açores, sendo vogais os Doutores Raquel David Pereira Ventura Lucas, professora associada da Universidade de Évora, Emiliana Leonilde Dinis Dinis Gil Soares da Silva, Armando Brito Mendes e Francisco José Ferreira Silva, todos professores auxiliares da Universidade dos Açores.
As provas constarão da discussão pública, com crítica e defesa, de uma dissertação intitulada Quotas Leiteiras: Aplicação do Método Delphi.

As componentes Carbonosa e Mineral Absorventes na Atmosfera do Atlântico Norte Central

2009-03-11T14:14:00.002-01:00

Realizaram-se no dia 6 de Março, pelas 14h30, no Anfiteatro do Complexo Pedagógico do novo campus de Angra do Heroísmo, as Provas de Doutoramento no ramo e especialidade de Ciências do Ambiente, requeridas pelo mestre José Filipe Leal Dias Fialho Barata.
As provas foram avaliadas por um júri presidido pelo Senhor Pró-Reitor, Prof. Doutor Alfredo Emílio Silveira de Borba (por delegação do Reitor), tendo sido vogais o Doutor Casimiro Adrião Pio, professor catedrático da Universidade de Aveiro; o Doutor Mário Miguel Azevedo Cerqueira, professor auxiliar da Universidade de Aveiro; a Doutora Maria do Carmo Moreira de Freitas, investigadora principal do Instituto Tecnológico Nuclear; o Doutor Paulo João de Lemos Cabral de Sousa Fialho, professor associado com agregação da Universidade dos Açores; e o Doutor António Félix Flores Rodrigues, professor auxiliar da Universidade dos Açores.
As provas constaram da discussão pública, com crítica e defesa, de uma dissertação intitulada "As componentes Carbonosa e Mineral Absorventes na Atmosfera do Atlântico Norte Central".

Matos do Parque Natural de Montesinho – Erosão Hídrica e Dinâmica do Carbono: Um Estudo à Micro-escala com Simulação de Chuva

2009-02-07T11:00:00.001-01:00

Realizar-se-ão no dia 10 de Fevereiro, pelas 9 horas, na Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Bragança, as provas de Mestrado em Gestão e Conservação da Natureza, requeridas pela licenciada Maria Alice Bompastor Ramos. As provas foram avaliadas por um Júri presidido (por designação do Reitor) pelo Doutor Tomaz Lopes Cavalheiro Ponce Dentinho, professor auxiliar da Universidade dos Açores, sendo vogais os Doutores José Carlos Goulart Fontes, professor auxiliar da Universidade dos Açores, Tomás d’Aquino Rosa de Figueiredo e João Carlos Martins Azevedo, ambos professores adjuntos da Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Bragança, e Felícia Maria da Silva Fonseca, equiparada a professora adjunta da Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Bragança.

As provas constarão da discussão pública, com crítica e defesa, de uma dissertação intitulada Matos do Parque Natural de Montesinho – Erosão Hídrica e Dinâmica do Carbono: Um Estudo à Micro-escala com Simulação de Chuva.

Avaliação dos Impactes Ambientais de Sistemas de Produção Agrícola alternativos no Baixo Mondego

2009-02-07T10:57:00.001-01:00

Realizarar-se-ão no dia 9 de Fevereiro, pelas 16 horas, na Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco, as provas de Mestrado em Gestão e Conservação da Natureza, requeridas pelo licenciado Luís Carlos da Costa Coelho. As provas foram avaliadas por um Júri presidido (por designação do Reitor) pelo Doutor Tomaz Lopes Cavalheiro Ponce Dentinho, professor auxiliar da Universidade dos Açores, sendo vogais os Doutores Pedro Jorge Cravo Aguiar Pinto, professor catedrático do Instituto Superior de Agronomia da Universidade Técnica de Lisboa, Luís Cláudio de Brito Brandão Guerreiro Quinta-Nova, equiparado a professor adjunto da Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco, e Célia Maria Dias Ferreira, equiparado a assistente da Escola Superior do Instituto Politécnico.

As provas constarão da discussão pública, com crítica e defesa, de uma dissertação intitulada Avaliação dos Impactes Ambientais de Sistemas de Produção Agrícola alternativos no Baixo Mondego.

Estudo dos Efeitos das Políticas de Conservação da Natureza e Agro-Florestais na Evolução da Paisagem e Desenvolvimento Rural de Monforte da Beira

2009-02-07T10:54:00.002-01:00

Realizar-se-ão no dia 9 de Fevereiro, pelas 14 horas, na Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco, as provas de Mestrado em Gestão e Conservação da Natureza, requeridas pelo licenciado Romeu Filipe Gonçalves Fazenda. As provas foram avaliadas por um Júri presidido (por designação do Reitor) pelo Doutor Tomaz Lopes Cavalheiro Ponce Dentinho, professor auxiliar da Universidade dos Açores, sendo vogais os Doutores Maria Teresa Amado Pinto Correia, professora auxiliar com agregação da Universidade de Évora, Celestino António Morais de Almeida, professor adjunto da Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco, e Luís Cláudio de Brito Brandão Guerreiro Quinta-Nova, equiparado a professor adjunto da mesma escola.

As provas constarão da discussão pública, com crítica e defesa, de uma dissertação intitulada Estudo dos Efeitos das Políticas de Conservação da Natureza e Agro-Florestais na Evolução da Paisagem e Desenvolvimento Rural de Monforte da Beira e Malpica do Tejo (1986-2007).

Selecção de Habitat de Nidificação pela População Arborícola de Cegonha-Preta (Ciconia nigra) na Extremadura (Espanha)

2009-02-07T10:50:00.002-01:00

Realizar-se-á no dia 9 de Fevereiro, pelas 10h30m, na Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco, as provas de Mestrado em Gestão e Conservação da Natureza, requeridas pelo licenciado Paulo Manuel Ribeiro da Rocha Monteiro. As provas foram avaliadas por um Júri presidido (por designação do Reitor) pelo Doutor Tomaz Lopes Cavalheiro Ponce Dentinho, professor auxiliar da Universidade dos Açores, sendo vogais os Doutores Jaime Albino Ramos, professor auxiliar da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra, José Carlos Dias Duarte Gonçalves, professor coordenador da Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco, e Armando Mateus Ferreira, professor adjunto da mesma escola.

As provas constarão da discussão pública, com crítica e defesa, de uma dissertação intitulada Selecção de Habitat de Nidificação pela População Arborícola de Cegonha-Preta (Ciconia nigra) na Extremadura (Espanha).

Estimate minimal request of N for microbial growth using in vitro gas production technique

2009-01-29T14:26:00.002-01:00

Realizam-se no dia 30 de Janeiro, pelas 15 horas, no Instituto Politécnico de Castelo Branco, as provas de Mestrado em Produção Animal do Campus de Angra do Heroísmo da Universidade dos Açores, requeridas pelo licenciado Sérgio Oliveira Dias Souto Freire.
As provas serão avaliadas por um Júri presidido (por designação do Reitor) pelo Doutor Alfredo Emílio Silveira de Borba, professor catedrático da Universidade dos Açores, sendo vogais os Doutores Miguel António Machado Rodrigues, professor associado da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, e António Manuel Moitinho Nogueira Rodrigues, professor adjunto da Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
As provas constarão da discussão pública, com crítica e defesa, de uma dissertação intitulada Estimate minimal request of N for microbial growth using in vitro gas production technique.

Avaliação da Fertilidade de Varrascos por Citometria de Fluxo

2009-01-29T14:20:00.002-01:00

Realizam-se no dia 30 de Janeiro, pelas 11h30m, no Instituto Politécnico de Castelo Branco, as provas de Mestrado em Produção Animal do Campus de Angra do Heroísmo da Universidade dos Açores, requeridas pela licenciada Marilene Kamassa Lemos de Lucas.
As provas serão avaliadas por um Júri presidido (por designação do Reitor) pelo Doutor Alfredo Emílio Silveira de Borba, professor catedrático da Universidade dos Açores, sendo vogais os Doutores Joaquim Fernando Moreira da Silva, professor auxiliar da Universidade dos Açores, António Manuel Moitinho Nogueira Rodrigues, professor adjunto da Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco, António Alicerces Chicinda Eduardo, vice-decano da Faculdade de Ciências Agrárias da Universidade Agostinho Neto, e António Eduardo Nobre Chaveiro, especialista em Reprodução Animal.
As provas constarão da discussão pública, com crítica e defesa, de uma dissertação intitulada Avaliação da Fertilidade de Varrascos por Citometria de Fluxo.

Importância da Paratuberculose em Ovinos Serra da Estrela

2009-01-29T14:11:00.003-01:00

Realizam-se no dia 30 de Janeiro, pelas 9 horas, no Instituto Politécnico de Castelo Branco, as provas de Mestrado em Produção Animal do Campus de Angra do Heroísmo da Universidade dos Açores, requeridas pelo licenciado Fernando Alexandre de Almeida Esteves.As provas serão avaliadas por um Júri presidido (por designação do Reitor) pelo Doutor José Estevam da Silveira Matos, professor catedrático da Universidade dos Açores, sendo vogais os Doutores António Manuel Moitinho Nogueira Rodrigues e Manuel Vicente Freitas Martins, ambos professores adjuntos da Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
As provas constarão da discussão pública, com crítica e defesa, de uma dissertação intitulada Importância da Paratuberculose em Ovinos Serra da Estrela.

Enfermagem e Autoconceito

2008-12-19T11:14:00.002-01:00

Realizam-se no dia 3 de Janeiro, pelas 14 horas, no pólo de Angra do Heroísmo, as provas de Mestrado em Educação requeridas pelo licenciado Rogério Miranda Vieira.
As provas serão avaliadas por um Júri presidido (por designação do Reitor) pela Doutora Maria Manuela Dias Silva Raposo, professora coordenadora da Escola Superior de Enfermagem da Universidade dos Açores, sendo vogais os Doutores Maria Lisete Borges de Meneses Parreira de Bruges, professora coordenadora da Escola Superior de Enfermagem da Universidade dos Açores, Pedro Francisco González, Francisco José Rodrigues de Sousa e Ana Margarida Moura de Oliveira Arroz, todos professores auxiliares da Universidade dos Açores.
As provas constarão da discussão pública, com crítica e defesa, de uma dissertação intitulada Enfermagem e Autoconceito.

A Colaboração entre Professores na Gestão Pedagógica do Trabalho de Sala de Aula

2008-12-12T12:13:00.001-01:00

Realizam-se no dia 13 de Dezembro, pelas 16 horas, no pólo de Angra do Heroísmo, as provas de Mestrado em Educação requeridas pela licenciada Paula Cristina Ávila da Rocha.As provas serão avaliadas por um Júri presidido (por designação do Reitor) pelo Doutor Francisco José Rodrigues de Sousa, professor auxiliar da Universidade dos Açores, sendo vogais os Doutores Jorge Manuel Ávila de Lima, professor associado com agregação da Universidade dos Açores, e Ana Cristina Pires Palos, professora auxiliar da Universidade dos Açores.As provas constarão da discussão pública, com crítica e defesa, de uma dissertação intitulada A Colaboração entre Professores na Gestão Pedagógica do Trabalho de Sala de Aula.

Património Vegetal e Etnobotânico no Planalto Mirandês. O Caso da Freguesia de Ifanes

2008-11-25T12:14:00.002-01:00

Realizam-se no dia 27 de Novembro, pelas 10 horas, no Instituto Politécnico de Bragança, as provas de Mestrado em Gestão e Conservação da Natureza, requeridas pela licenciada Margarida de Lurdes Telo Ramos.
As provas serão avaliadas por um Júri presidido (por designação do Reitor) pelo Doutor Eduardo Manuel Ferreira Dias, professor auxiliar da Universidade dos Açores, sendo vogais os Doutores Ana Maria Pinto Carvalho e Carlos Francisco Gonçalves Aguiar, ambos professores adjuntos da Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Bragança.

As provas constarão da discussão pública, com crítica e defesa, de uma dissertação intitulada Património Vegetal e Etnobotânico no Planalto Mirandês. O Caso da Freguesia de Ifanes.

Análise da Heterogeneidade Paisagística da Floresta de Portugal Continental: Contributo para a Gestão Sustentável da Biodiversidade Florestal

2008-11-13T16:20:00.001-01:00

Realizam-se no dia 14 de Novembro, pelas 18 horas, no Instituto Politécnico de Castelo Branco, as provas de Mestrado em Gestão e Conservação da Natureza, requeridas pela licenciada Paula Cristina Cardoso Gonçalves.
As provas serão avaliadas por um Júri presidido (por designação do Reitor) pelo Doutor Eduardo Manuel Ferreira Dias, professor auxiliar da Universidade dos Açores, sendo vogais os Doutores Francisco Manuel Cardoso de Castro Rego, professor associado do Instituto Superior de Agronomia da Universidade Técnica de Lisboa, e Luís Cláudio de Brito Brandão Guerreiro Quinta-Nova, professor adjunto da Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco.
As provas constarão da discussão pública, com crítica e defesa, de uma dissertação intitulada Análise da Heterogeneidade Paisagística da Floresta de Portugal Continental: Contributo para a Gestão Sustentável da Biodiversidade Florestal.

Em defesa do ambiente!–Uma análise de conteúdo das medidas propostas por alunos do 2º C. do E. Básico nas PASE de Língua Portuguesa 2007 nos Açores

2008-08-18T10:38:00.003Z

Foi apresentada e defendida no Campus de Angra do Heroísmo da Universidade dos Açores a tese de Mestrado em Gestão e Conservação da Natureza de Sónia Patricia Aguiar Ávila, intitulada: “ Em defesa do Ambiente! Uma análise de conteúdo das medidas propostas por alunos do 2º ciclo do Ensino Básico nas PASE de Língua Portuguesa, nos Açores”, orientada pelas Professoras Rosalina Gabriel e Ana Moura Arroz dos Departamentos de Ciências Agrárias e Ciências da Educação da Universidade dos Açores.

O júri foi presidido pelo Professor Auxiliar da Universidade dos Açores, Tomaz Ponce Dentinho, e pelos vogais: Félix Rodrigues, Rosalina Gabriel e Ana Moura arroz, Professores Auxiliares da Universidade dos Açores e pelo Professor Auxiliar, Francisco Ferreira, da Universidade Nova de Lisboa.

A relação entre o meio ambiente e a educação assume um papel cada vez mais desafiador demandando a emergência de novos saberes para apreender processos sociais complexos e riscos ambientais que se intensificam. É neste âmbito que surge a educação ambiental, tendo como objectivo pedagógico a consciencialização, mudança de comportamento, desenvolvimento de competências, capacidade de avaliação e participação.
Pretendeu-se com a esta investigação perceber quais as medidas ambientais que os alunos do 2º Ciclo do Ensino Básico da Região Autónoma dos Açores enunciam como urgentes, face aos problemas ambientais que mencionam. Para isso foi realizada uma análise de conteúdo da terceira pergunta das PASE (Provas de Avaliação Sumativas Externas) de Língua Portuguesa 2007, onde foi pedido aos alunos que escrevessem uma carta, a indicar medidas que a sua turma poderia por em prática para melhorar os problemas ambientais existentes. Neste estudo participaram 203 alunos em representação de todas as ilhas dos Açores com excepção das ilhas de Santa Maria e Graciosa, pois as suas escolas não disponibilizaram as PASE dos seus alunos.
No sistema educativo, a educação ambiental, é transversal a todas as disciplinas. Desta forma, também quisemos perceber como é que esta transversalidade é abordada nas diferentes disciplinas do currículo, assim como nos programas. Para isso foi realizada uma análise de conteúdo de todos os manuais escolares adoptados na RAA, perfazendo um total de trinta e quatro manuais analisados. Assim como dos programas das diversas áreas curriculares disciplinares do 2º CEB, para averiguar qual a oferta disponível relativamente a este assunto.
A interpretação dos resultados foi realizada de forma flexível, mobilizando análises descritivo-interpretativa e estatística.
O presente estudo permitiu-nos concluir que tanto os manuais como os alunos destacam problemáticas ambientais relacionadas com as alterações climáticas, a poluição e a protecção da natureza. Onde as causas para estes problemas derivam essencialmente dos comportamentos individuais, ou seja, da acção humana, onde os impactos descritos demonstram um alto nível de gravidade.
Relativamente às medidas de gestão dos problemas, tanto os manuais como os alunos referem em maior número as que estão ligadas à mitigação do problema como à mitigação das consequências do problema, com o propósito de mudar comportamentos, visto considerarem o Homem o principal responsável, tanto na criação dos problemas ambientais como na resolução dos mesmos.
Nos relatos dos alunos, ao citarem as medidas que consideravam as mais adequadas, tivemos a oportunidade de inferir qual a sua envolvência nas estratégias que mencionavam, destacando-se as relacionadas com a intervenção, pois é perceptível que a maioria dos alunos já percebe a relação existente entre os problemas ambientais e os comportamentos que cada um de nós toma no nosso quotidiano, contribuindo assim para a melhoria ou agravamento dos problemas ambientais existentes. Esta conclusão também é visível nos argumentos utilizados pelos alunos demonstrando sentido de responsabilidade, cuidado ambiental, responsabilidade e colaboração nas medidas que enunciam. No entanto o destaque de atitudes e práticas pró-ambientais nos manuais não é assim tão relevante.
No que respeita às implicações pedagógicas, considerou-se necessário o investimento da escola nas questões ambientais colocando em prática a transversalidade da educação ambiental, tanto nas diversas disciplinas que compõem o currículo, assim como, na consciencialização permanente dos alunos na realização de actividades pró-ambientais diárias, dado que os resultados obtidos no estudo, parecem transmitir uma visão limitada dos problemas ambientais existentes, assim como das medidas pró-ambientais a realizar.

Avaliação da concentração de metais pesados na atmosfera dos centros urbanos da ilha Terceira por biomonitorização

2008-08-18T10:12:00.003Z

Foi apresentada e defendida a tese de Mestrado em Gestão e Conservação da Natureza de Elisabete da Silva Maciel, com o título "Avaliação da concentração de metais pesados na atmosfera dos centros urbanos da ilha Terceira por biomonitorização", orientada pelos professores do Departamento de Ciências Agrárias da Universidade dos Açores, Rosalina Gabriel e Félix Rodrigues.

O Júri foi constituído pelos Professores Eduardo Dias, Félix Rodrigues e Teresa Lima, do Departamento de Ciências Agrárias da Universidade dos Açores e pelo Professor Francisco Ferreira da Universidade Nova de Lisboa.

O objectivo deste trabalho foi o de avaliar as concentrações de metais pesados nas atmosferas urbanas da ilha Terceira, usando a técnica de biomonitorização com transplantes de organismos vivos. Estes organismos são nativos de zonas consideradas despoluídas da referida ilha. O biomonitor seleccionado foi um briófito do género Sphagnum palustre L por ser um briófito muito comum nos Açores e por existirem dados de estudos sobre a bioacumulação atmosférica das zonas despoluídas da ilha Terceira. O Sphagnum foi colocado em sacos e exposto em diversos locais estratégicos nas cidades da Praia da Vitória e de Angra do Heroísmo por um período de 8 semanas, durante a época seca. Determinaram-se para cada amostra de Sphagnum os teores de Prata (Ag), Arsénio (As), Ouro (Au), Bário (Ba), Bromo (Br), Cálcio (Ca), Cério (Ce), Cobalto (Co), Crómio (Cr), Césio (Cs), Cobre (Cu), Európio (Eu), Ferro (Fe), Háfnio (Hf), Mercúrio (Hg), Irídio (Ir), Potássio (K), Lantânio (La), Lutécio (Lu), Manganês (Mn) , Molibdénio (Mo), Sódio (Na), Niodímio (Nd), Níquel (Ni), Chumbo (Pb), Rubídio (Rb), Antimónio (Sb), Escândio (Sc), Selénio (Se), Samário (Sm), Estrôncio (Sr), Tântalo (Ta), Térbio (Tb), Tório (Th), Urânio (U), Tungsténio (W), Itérbio (Yb) e Zinco (Zn).Os teores dos elementos como o Ce, Hf, La, Lu, Mn, Nd, Sc, Sm, Tb, Yb e U apontam para uma acumulação de elementos químicos do solo no bioindicador. Para alguns destes elementos observou-se uma dependência da intensidade de trânsito nos locais monitorizados. A dependência aqui referida não está relacionada com emissões antropogénicas mas sim com a resuspensão de partículas do solo.Os elementos As, o Cu, o Sb, o Pb e o Zn aparecem como bons traçadores das emissões antropogénicas associadas ao trânsito (terrestre, marítimo e aéreo) bem como à indústria (Central termoeléctrica).Na cidade da Praia da Vitória verifica-se uma significativa diferença entre a concentração de elementos vestigiais atmosféricas na Rua de Jesus com e sem trânsito, sendo a parte onde circulam automóveis a que se apresenta mais enriquecida em Ca, Cu e Pb.As concentrações de Br, Hg, Ir e Se no biomonitor encontram-se provavelmente relacionadas com desgaseificações vulcânicas. Muitos dos elementos analisados apresentaram comportamentos ambíguos como foi o caso do Ba, Cr, Cs, Eu, Mo, Rb, Sr, Th e Zn. necessitando de uma exploração mais cuidada e de estudos mais alargados.Os níveis de Ca e de Fe no Sphagnum apontam para uma origem fisiológica, litólica e antropogénica.Os teores observados de Br, Co e Na nos biomonitores apontam para uma origem predominantemente marinha.Observou-se em muitos elementos detectados nas atmosferas urbanas da ilha Terceira uma perda de massa relativamente à situação de fundo (referência), nomeadamente: Au, Br, Ca, Ce, Co, Cr, Eu, Fe, K, La, Mo, Nd, Rb, Sc, Se, Sm, Th e U. Os ganhos de massa, nas atmosferas urbanas, verificaram-se para As, Ba, Cs, Hf, Lu, Na, Sb, Sr, Ta, Yb e Zn.

Critérios de Avaliação da Integridade Ecológica das Áreas da Rede Natura 2000: Caso Estudo da Serra de Santa Bárbara

2008-08-04T17:25:00.001Z

Realizaram-se no Auditório do Campus de Angra do Heroísmo da Universidade dos Açores, as provas de Mestrado em Gestão e Conservação da Natureza, requeridas pela licenciada Cecília de Sousa Melo.
As provas foram avaliadas por um Júri presidido (por designação do Reitor) pelo Doutor Tomaz Lopes Cavalheiro Ponce Dentinho, professor auxiliar da Universidade dos Açores, sendo vogais os Doutores Maria Teresa Amado Pinto Correia, professora auxiliar da Universidade de Évora, Eduardo Manuel Ferreira Dias e Rui Miguel Pires Bento Elias, ambos professores auxiliares da Universidade dos Açores.
As provas constaram da discussão pública, com crítica e defesa, de uma dissertação intitulada Critérios de Avaliação da Integridade Ecológica das Áreas da Rede Natura 2000. Caso Estudo da Serra de Santa Bárbara, orientada pelo Professor Eduardo Dias.

O futuro dos espaços da Rede Natura 2000 na Europa depende em parte do desenvolvimento de metodologias que avaliem os factores determinantes da distribuição e manutenção dos valores patrimoniais e a inserção destes conhecimentos ao nível dos planos de gestão territorial.Tendo em consideração os aspectos ecológicos, a gestão da paisagem necessita de uma compreensão dos processos e dinâmicas que criam essas mesmas paisagens.Para atingir este conhecimento o trabalho proposto nesta tese teve como objectivo desenvolver uma metodologia de análise integrada do território, assumindo-o como uma realidade biofísica e social que se estabelece ao longo do tempo.O trabalho utilizou como modelo de estudo a Serra de Santa Bárbara e fundamentou-se em duas abordagens complementares: (1) Análise ecológica das comunidades naturais, assumindo a vegetação como unidade ecológica da paisagem; (2) Análise dos factores de evolução da paisagem. Na primeira parte do trabalho foi elaborada uma carta detalhada de vegetação com determinação dos factores abióticos modeladores da mesma, através de análise estatística. A cartografia da vegetação mostrou-se como uma ferramenta crucial para identificar áreas importantes para a conservação, permitindo a sua caracterização e avaliação. Esta possibilita reunir um elevado conjunto de informação sobre a distribuição e abundância dos tipos de vegetação naturais e das espécies da flora associadas aos mesmos.Foram identificados vinte oito tipos de vegetação de uma elevada variabilidade estrutural e florística: vegetação de zonas húmidas (9); prados naturais (5); matos (8), florestas (6).Os resultados da ordenação mostram que os principais factores que afectam a variância da vegetação são: a exposição e o encharcamento (factores naturais) e pastoreio passado (factores antrópicos) no caso das formações lenhosas e no caso dos prados o declive, exposição e encharcamento (factores naturais). Todas as comunidades estão protegidas pela Directiva Habitats (EC/92/43) e a sua maioria é endémica dos Açores, apresentando um elevado grau de naturalidade.A análise da evolução da paisagem e avaliação do grau de naturalidade e ameaça dos habitats, permitiu verificar que as grandes alterações na paisagem estão relacionadas com factores biológicos e socioeconómicos, desempenhando estes últimos um papel mais preponderante na sua modelação. Os resultados indicam que a mudança do modelo socioeconómico da ilha assente na implementação de um sistema silvo-pastoril a partir dos anos 60 associado à evolução tecnológica, levarem a uma alteração da estrutura da paisagem, a qual sofreu um processo de afunilamento, tendendo para a monoculturização do sistema e a criação de dois grandes mosaicos; um de elevada naturalidade e sujeito a um crescente grau de pressão expressa no avanço dos factores de ameaça para o interior do núcleo natural, e um mosaico antrópico intensificado de baixo grau de naturalidade.Estes resultados levaram à elaboração de um conjunto de sugestões que se julgam importantes para o plano gestão da serra de Santa Bárbara. Estas incluem dois grandes grupos de medidas: (1) Medidas Preventivas (zonamento, diminuição processos fragmentação e regulação turismo natureza), (2) Medidas Activas (Interacção com as comunidades locais, valorização económica elementos naturais, promover a criatividade e diversificação económica, recuperação áreas sensíveis, promover ampliação área natural).

Transferência de Energia e Qualidade do Ar no Ensino das Ciências

2008-07-29T13:48:00.005Z

Foi apresentada e defendida, na Universidade de Aveiro, a tese de Mestrado em Ensino de Física e Química da aluna Maria Helena Maurício Resendes, orientada pelo Professor Mário Talaia do Departamento de Física da Universidade de Aveiro e pelo Professor Félix Rodrigues do Departamento de Ciências Agrárias da Universidade dos Açores com o título “Transferência de Energia e Qualidade do Ar no Ensino das Ciências”.

O júri foi constituído pela Doutora Lucília Maria Pessoa Tavares Santos, da Universidade de Aveiro, Doutora Maria Arminda Pedrosa e Silva Carvalho da Universidade de Coimbra, Doutor Mário de Almeida Rodrigues Talaia da Universidade de Aveiro e Doutor António Félix Flores Rodrigues da Universidade dos Açores.
A investigação foi fundamentada, planeada e implementada com base em estudos de casos, numa perspectiva de Ensino por Pesquisa num contexto real – o campo fumarólico da Lagoa das Furnas – onde é possível observar manifestações geotérmicas que despertam curiosidade e inquietações por consequência, formular questões-problema. Estas por sugerirem estratégias de ensino inovadoras e motivadoras para os alunos, e por serem pertinentes do ponto de vista científico, tecnológico e social têm interessse em serem exploradas na disciplina de físico-química do ensino básico e secundário.
A geotermia é sem dúvida a grande fonte alternativa de energia do Arquipélago dos Açores, ainda pouco explorada a nível regional, se bem com grande incremento neste arquipélago quando comparada com outras regiões europeias ou mesmo mundiais.

As questões energéticas estão no topo das preocupações mundiais actuais, não só pela preocupação com as alterações climáticas globais, mas como meio de garantir sustentabilidade energética das sociedades. Defende-se uma aproximação à realidade local no ensino das ciências, de modo a responder às necessidades do presente, sem comprometer a possibilidade de as gerações darem respostas ás delas.

Nesta investigação, verificou-se que a escolha dos locais para efectuarem as covas, destinadas ao cozido das Furnas, têm sido efectuadas de forma empírica, não correspondendo à eficiência térmica do local, nem tão pouco a uma optimização da temperatura. A escolha do local das “covas” tem sido ao longo dos tempos aleatória e as que existem actualmente tem diferentes performances.
Nas Furnas, a diversidade liquénica, presente nas árvores próxima das fumarolas, permite avaliar de forma rápida e expedita a qualidade média do ar do local, podendo afirmar-se que os níveis de dióxido de enxofre se situam normalmente abixo dos 35 microgramas por metro cúbico, ou seja, com excelente qualidade do ar no que se refere a óxidos de enxofre.
As temáticas abordadas nesta tese visaram responder tanto a problemas de ensino como a questões científicas, tecnológicas e sociais, numa transdisciplinaridade correspondente às visões actuais do conhecimento.

Participação Social e Práticas Ambientais: As Organizações não Governamentais de Ambiente (ONGA) dos Açores

2008-07-17T15:23:00.000Z

Foi apresentada e defendida, no Campus de Angra do Heroísmo da Universidade dos Açores, a tese de mestrado em Educação Ambiental de Fátima Lina Pamplona da Silva, com o título "Participação Social e Práticas Ambientais: As Organizações não Governamentais de Ambiente (ONGA) dos Açores", orientada pelos professores Ana Cristina Pires Palos e Paulo Alexandre Vieira Borges, do Departamento de Ciências da Educação e do Departamento de Ciências Agrárias, ambos da Universidade dos Açores".
O júri foi constituído pela professora Rosalina Gabriel, do Departamento de Ciências Agrárias, professora Ana Margarida Moura Arroz do Departamento de Ciências da Educação e pela professora Lia Vasconcelos da Universidade Nova de Lisboa.
As questões ambientais têm vindo a dominar os discursos públicos, desde os anos sessenta e a ocupar a agenda política mundial na busca de um modelo de desenvolvimento humano ecologicamente sustentável. Nos Açores, os problemas ambientais remontam ao período do povoamento, no séc. XV, na sequência das actividades desenvolvidas pelas populações para garantir a sua sobrevivência. A resolução destes problemas apela à implementação de um novo tipo de desenvolvimento que implica a co-responsabilização de diversos actores sociais (população, comunidade científica, poder económico, mediadores da informação, movimentos sociais e decisores políticos) na construção de uma nova racionalidade ecológica. A adesão a este novo paradigma parece difícil de se incorporar e a prova disso encontra-se na emergência de actores, a partir da sociedade civil, na defesa do ambiente açoriano, as denominadas associações ambientalistas. A presente investigação incidiu aprofundadamente sobre cinco associações ambientalistas açorianas com estatuto de organizações não governamentais de ambiente (ONGA). São organizações que se demarcam do espaço ocupado pelo poder instituído, sem fins lucrativos, que reivindicam um espaço de influência suportado no seu estatuto de representação do interesse público nas questões relativas ao ambiente. Estas estruturas proliferam na região por volta dos finais dos anos 90, beneficiando de enquadramentos legais vigentes, que lhes concedem o estatuto de parceiro social com direito a participar na definição da política e linhas de orientação legislativa em matéria de ambiente. Neste contexto, as ONGA vêem-se afectas a um quadro de responsabilidades cívicas que integra uma variedade de propósitos e parceiros. Para além de estarem atentas aos diferentes actores sociais com maior interferência nas questões ambientais, assumem, eventualmente, a responsabilidade na formação e informação ambiental dos cidadãos, tendo em vista o desenvolvimento da cidadania ambiental. Esta investigação teve como finalidade contribuir para o entendimento das posições assumidas pelas ONGA açorianas no palco do ambiente, no qual se movem com direitos e obrigações compartidos, jogados sob um pesado manto de responsabilidades e atritos, do qual não se exclui a sua própria organização interna. Almejou evidenciar os propósitos que estiveram na base da sua institucionalização, bem como os processos de funcionamento que lhes são imputáveis. Procurou explicitar as perspectivas das ONGA sobre ambiente e os esquemas de intervenção adoptados, tendo em vista a formação da opinião pública na promoção de sensibilidade e consciência ambiental. Pretendeu identificar as relações que as ONGA estabelecem com o poder económico e com o poder político regional e local e a sua contribuição nos processos concernentes à formulação dos quadros legais em matéria de ambiente. Intentou ainda perceber os eventuais espaços de mediação e/ou confluência existentes entre as ONGA a comunidade científica e a comunicação social, bem como os possíveis benefícios que capitalizam na mobilização desses recursos.Os resultados demonstram que apesar da sua importante contribuição para a mediação ambiental, as ONGA açorianas deparam-se com algumas fragilidades em termos estruturais e conjunturais que se prendem com o número reduzido de associados, o regime de voluntariado, a canalização de verbas, a inexistência de recursos materiais e humanos e o sistema de lideranças. As relações que estabelecem entre si são positivas, sustentadas na confiança, na cordialidade, na cooperação e no bom entendimento táctico e/ou estratégico na afirmação das suas posições relativas à defesa do ambiente. As principais áreas que privilegiam nas suas intervenções relacionam-se com a geodiversidade (espeleologia e geologia), o ordenamento do território a questão marítima e os resíduos. No âmbito da Educação Ambiental, as ONGA contemplam públicos específicos (escolas, grupos de reinserção…) e heterogéneos (população em geral). As acções de Educação Ambiental que organizam são, quase sempre, por solicitação externa e abrangem uma diversidade de temáticas, cujas estratégias se adequam ao público destinatário.Os espaços inter-relacionais das ONGA com o poder político têm sido pautados por uma progressiva cooptação, em que as acções radicais de reivindicação parecem ser substituídas por acções institucionais. Este facto relaciona-se, segundo as ONGA, com a reorganização do aparelho administrativo do Estado, com a necessidade de desenvolvimento de projectos comuns e/ou com contrapartidas financeiras. Neste sentido, as intervenções das ONGA sobre este poder tem-se vindo a caracterizar pelo abrandamento nas reivindicações e aposta na construção de consensos (participação em comissões, conselhos regionais…).Relativamente ao poder económico, as ONGA consideram possuir pouca influência, porque a economia açoriana é regulada, maioritariamente, por investimentos públicos e apontam como prioritário o exercício do papel regulador do Estado sobre as empresas dos Açores. É referido que existe uma discrepância de interesses de ambas as partes que constrange a relação. Enquanto que as ONGA entendem o poder económico como potenciador do desenvolvimento sustentável, este vislumbra-as como potenciais obstrutores à sua actividade.O espaço de mediação entre as ONGA e a população pode decorrer da capacidade manifestada pelas ONGA na captação da comunicação social como sustentáculo da formação da opinião pública. Neste aspecto, toma particular relevância a televisão, a qual parece pouco receptiva à divulgação das actividades das organizações. Pode significar que os empreendimentos das ONGA são pouco expressivos em termos de relevância informativa ou a televisão possui outros interesses aos quais precisa atender. Por isso, as ONGA recorrem mais aos jornais, à Internet e à publicação de obras, possibilitando-lhes a divulgação de informação de índole ambiental.A mobilização do conhecimento científico parece ser um procedimento adoptado em todas as ONGA com intuito de intervirem com qualidade e sustentabilidade quer junto à população, quer junto ao Governo. Verifica-se que quase todas as ONGA possuem elementos da comunidade científica integrados na sua associação e quem não os possui tem facilidade em os mobilizar a partir da universidade dos Açores.Por fim, a investigação mostra que as ONGA consideram a participação pública açoriana débil e apontam várias razões para essa ocorrência. Referem que os cidadãos não têm a consciência da dimensão dos problemas ambientais existentes ou que se sentem de algum modo representados pelas ONGA. Por outro lado percebem que possuem pouca influência na alteração das políticas em matéria de ambiente ou não possuem tempo para disponibilizar atenção a estas questões a não ser que estas os afectem directamente e interfiram com o seu quotidiano.Perante este quadro é possível aludir que as ONGA, como entidades de representação social, precisam de reflectir sobre os papéis que vêm assumindo no espaço público, quer como formadores da opinião pública nas questões ambientais, quer como actores de pressão na defesa do ambiente.

Gestão de resíduos sólidos e recicláveis em ilhas – O caso da ilha Terceira, Açores. Definição de estratégias para promoção da participação social

2008-07-16T21:24:00.003Z

Foi apresentada e defendida a tese de Mestrado em Educação Ambiental da aluna Carla Reis, orientada pelo Professor Félix Rodrigues do Departamento de Ciências Agrárias da Universidade dos Açores e pela Professora Lia Vasconcelhos da Universidade Nova de Lisboa. O tema investigado recebeu o título: "Gestão de resíduos sólidos e recicláveis em ilhas – O caso da ilha Terceira, Açores. Definição de estratégias para promoção da participação social". O Júri foi constituído, para além dos orientadores, pelas professoras da Universidade dos Açores: Ana Moura Arroz e Rosalina Gabriel.
Os problemas relacionados com a gestão de resíduos sólidos na sociedade insular actual são complexos e por vezes de difícil resolução, atendendo sobretudo às quantidades e diversidade dos resíduos produzidos. O elevado índice de consumo verificado nos dias de hoje tem provocado um aumento gradual e significativo na quantidade de resíduos a tratar.
A necessidade de minimizar a produção de resíduos e de assegurar a sua gestão sustentável transformou-se, entretanto, numa questão primordial. Existe uma consciência cada vez mais clara de que a responsabilidade pela gestão dos resíduos deve ser partilhada por todos.
A especificidade dos territórios insulares, atendendo às suas principais características: dimensão reduzida; baixa densidade populacional; distanciamento inter-ilhas e destas ao Continente, importação da maioria dos bens consumidos e dependência económica, agudizam ainda mais esta questão.
Neste estudo procurou-se avaliar o conhecimento da população da ilha Terceira no que se refere à produção, tratamento e destino final dos resíduos sólidos urbanos e resíduos de embalagens. Pretendeu-se ainda analisar, a leitura que os inquiridos fazem do papel que as autoridades com competência na matéria desenvolvem nesta área, assim como a predisposição dos inquiridos para participarem nos processos de gestão de resíduos.

Os Terceirenses, de um modo geral, detêm algum conhecimento sobre esta temática havendo no entanto necessidade de maior clarificação de alguns conceitos e processos. A gestão de resíduos sólidos é vista pelos Terceirenses como um processo de extrema importância, colocando as questões ambientais e de saúde pública entre os aspectos prioritários de desenvolvimento.
De acordo com os resultados obtidos, sugerem-se algumas pistas de actuação por parte das entidades responsáveis pela gestão dos resíduos sólidos urbanos e resíduos de embalagens, nomeadamente:
O estudo da viabilidade de introdução de tarifários PAYT (tarifários variáveis em função da quantidade de resíduos produzidos) de acordo com os serviços de recolha e tratamento de RSU, em detrimento da actual taxa fixa, sem correspondência com a quantidade de resíduos produzidos;
- Estudar a forma como esses tarifários podem contribuir para a alteração de comportamentos, se incentivam ou não a redução e a separação dos resíduos, por parte da população;
-O formato das medidas de educação e sensibilização ambiental devem ser revistas pelas autoridades locais com competência na matéria, assim como o seu processo de difusão. O recurso a outras ferramentas de divulgação da informação, assim como a procura de um maior envolvimento da população deverá ser preconizado;
-O primeiro passo para a Sensibilização/Educação Ambiental será transmitir às populações, de uma forma clara e directa os problemas ambientais existentes no seu concelho, tentando criar uma consciencialização mobilizadora de cidadania activa, traduzida na participação da população nos projectos existentes. Torna-se necessário apresentar soluções e projectos, discutindo a sua importância no desenvolvimento sustentável da ilha bem como, os modos de participação e os progressos verificados, permitindo assim uma adesão voluntária e consciente ao sistema de gestão de resíduos e uma responsabilização individual pela sua hipotética ineficiência;

-Torna-se relevante a implementação da Agenda 21 Local que permita abordar e negociar com a população esta temática;
Conclui-se que a introduzir alterações no actual sistema de gestão, estas estão sobretudo relacionadas com a necessidade de um maior envolvimento da população da ilha Terceira, que parece estar facilitado, uma vez que demonstram vontade em participar nos processos de gestão dos resíduos da ilha. Crê-se que a disponibilidade dos cidadãos em participar nessa gestão poderá ser assegurada, desde que sintam que o seu trabalho é útil e profícuo.
Relativamente às várias fases etárias deste estudo, reconhece-se que é nas camadas mais jovens que se encontra uma maior vontade de participação podendo tal facto produzir a curto e médio prazo resultados positivos, com um sentido de sustentabilidade como o preconizado no relatório de Brutland.
Em termos futuros, a melhoria de alguns aspectos técnicos que poderão permitir à população da ilha Terceira ter uma participação mais activa e responsável, como por exemplo a disponibilização de mais equipamentos (ecopontos), alterações da frequência de recolha dos resíduos (aumento da sua frequência), assim como a implementação de novos serviços: recolha dos óleos alimentares usados ou a implementação de um serviço de recolha porta-a-porta dos resíduos biodegradáveis, são um conjunto de medidas que podem ser equacionadas pelos órgãos responsáveis pela gestão dos resíduos na ilha Terceira, contribuindo para uma melhoria substancial dos problemas ambientais da ilha.

Riscos ocupacionais no Hospital de Santo Espírito (Ilha Terceira): a exposição a mercúrio na óptica dos profissionais

2008-07-07T13:48:00.010Z

Foi apresentada e defendida, no Campus de Angra do Heroísmo da Universidade dos Açores, a tese de Mestrado em Educação Ambiental de Patrícia Isabel Teixeira Vargas, orientada pela Professora Ana Moura Arroz e Professor Félix Rodrigues dos Departamentos de Ciências da Educação e Ciências Agrárias da Universidade dos Açores". Fizeram parte do júri, para além dos orientadores a Professora Rosalina Gabriel e a Professora Adelaida Lobo do Departamento de Ciências Agrárias e a Professora Paula Castro do Instituto Superior de Ciências do Trabalho e Empresa.
A tese intitulada "Riscos ocupacionais no Hospital de Santo Espírito (Ilha Terceira): a exposição a mercúrio na óptica dos profissionais" enquadra-se na óptica da Governance do risco.
O mercúrio tem graves impactos a nível da saúde e do ambiente pelo que a prevenção da poluição por este contaminante se reveste de extrema importância. As instituições de saúde representam potenciais fontes de mercúrio devido a eventuais ineficiências na gestão de equipamentos e produtos que possuem este metal na sua composição. Com este estudo pretendeu-se apreender as representações dos profissionais de uma instituição de saúde sobre os riscos associados à exposição a mercúrio e perceber de que modo os conhecimentos sobre o seu ciclo de vida condicionam as suas práticas. O comprometimento individual destes profissionais na redução do risco de exposição a mercúrio quer por alteração das suas práticas pessoais ou laborais no dia-a-dia, quer pela procura de informação sobre a temática, pode também fornecer pistas relevantes sobre o modo como lidam não só com a exposição a este poluente mas também com outros riscos ocupacionais, o que é útil à própria gestão de riscos eventualmente liderada pelas administrações de instituições de saúde.
Possivelmente, as exigência legais introduzidas ao longo deste estudo, relativamente à gestão do mercúrio em meio hospitalar relacionar-se-ão com o facto da exposição ocupacional a mercúrio, não constituir, em termos gerais, uma preocupação para os profissionais de saúde estudados, tornando ainda desnecessário a implementação de um plano de mitigação no Hospital de Santo Espírito ou até mesmo nos hospitais da região. Todavia, verificou-se que os profissionais de saúde afirmam não estar preparados ou formados para lidar com este tipo de resíduo, que apesar de já não existir nos hospitais associado a termómetros, esfingnomamómetros ou almálgamas dentárias encontra-se associado às lâmpadas de baixa eficiência e a algumas pilhas utilizadas em instrumentos específicos.
A sensibilização dos profissionais de saúde relativamente a esta problemática poderá passar por uma comunicação de rico mais activa e eficaz que, de acordo com o perfil dos interlocutores mais credibilizados pelos inquiridos, poderá ser promovida utilizando como veículos de informação preferenciais peritos ou investigadores. Para os profissionais de saúde do Hospital de Santo Espírito, a exposição ocupacional a mercúrio não é uma preocupação, o que poderá estar associado à crença de que a maioria das suas fontes de emissão já foi eliminada e daquelas que ainda existem, como pilhas ou lâmpadas fluorescentes, estão sujeitas a um processo de gestão adequado. Por outro lado, riscos associados ao contacto com sangue ou outros fluidos contaminados, stress ou posturas incorrectas de trabalho trazem grandes preocupações a esses profissionais de saúde, evidenciando-se nos resultados a necessidade de agilizar estratégias de mediação entre administração e profissionais, de forma a aumentar a eficácia e envolvimento dos diferentes parceiros na gestão desse tipo de riscos na instituição.

Os Educadores de Infância e as temáticas ambientais desenvolvidas nos jardins-de-infância dos Açores: principais abordagens e necessidades

2008-07-06T08:00:00.000Z

Foi defendida no Campus de Angra do Heroísmo da Universidade dos Açores a tese de Mestrado em Educação Ambiental de Cidália Maria Gorgita Pacheco, orientada pela Professora Rosalina Gabriel e pelo Professor Francisco Sousa dos Departamentos de Ciências Agrárias e Ciências da Educação, respectivamente, ambos da Universidade dos Açores.
A tese intitulada “Os Educadores de Infância e as temáticas ambientais desenvolvidas nos jardins-de-infância dos Açores: principais abordagens e necessidades” estudou os jardins-de-infância dos açorianos de todas as ilhas, tentando descortinar quais os conhecimentos ambientais que os educadores, enquanto construtores do currículo, transmitem às crianças, tendo sido pesquisadas sete temáticas ambientais: 1) Mar e recursos hídricos, 2) vulcanologia e sismologia das ilhas, 3) Desequilíbrios provocados pela acção humana, 4) Preservação do Ambiente, 5) Observação e registo de fenómenos naturais, 6) Fauna e flora regional e 7) História, património e manifestações culturais. Em simultâneo foram averiguadas as necessidades sentidas pelos educadores açorianos em cada uma das temáticas referidas anteriormente e inventariados os recursos mais desejados por estes profissionais, no sentido de documentar e obter informação que possa vir a proporcionar um melhor apoio à prática da Educação Ambiental no contexto escolar.
Verificou-se que a maioria das crianças açorianas deste nível de ensino estão a receber informações generalistas, sobretudo no que respeita à Observação e Registo de Fenómenos Naturais e Desequilíbrios Provocados pelo Homem.
Cerca de um quinto dos educadores de infância evoca a falta de informação para não abordar temas que consideram importantes, enquanto cerca de um terço advogam que a faixa etária das crianças com quem trabalham não lhes permite trabalhar esses aspectos.
Os recursos que os educadores consideram mais pertinentes são as acções de formação e materiais audiovisuais para as crianças, nomeadamente CD’s e DVD’s.
Verificou-se que são os educadores mais velhos, com mais de 35 anos de idade, os que mais abordam os aspectos ambientais e são também aqueles que dizem necessitar de menos recursos. Esta evidência vai de encontro a vários estudos que reconhecem que o docente está sujeito a mudanças associadas ao crescimento etário e profissional. Assim, a ideia de fomentar oficinas de formação entre os Educadores dos Açores, deverá ter como alvo preferencial os educadores mais novos na carreira, isso porque os dados deste estudo confirmam que quanto menos anos de serviço menor é a diversidade das abordagens, especificamente sobre o contexto regional. São os educadores provenientes da Escola do Magistério Primário e os Educadores formados no Campus de Angra do Heroísmo aqueles que mais abordagens fazem sobre os aspectos ambientais no jardim-de-infância, principalmente no que se refere a aspectos de índole açoriana, não acontecendo o mesmo relativamente a educadores formados noutras instituições.
Verificou-se que somente um décimo dos educadores de infância na região é que estão integrados no programa Eco-Escolas. A integração dos educadores nesse programa acarretará uma mais valia ambiental, visto se ter verificado que existe uma influência positiva deste programa sobre as abordagens dos aspectos ambientais.
Urge que os educadores açorianos “mudem as lentes” nas suas abordagens, relativamente à educação ambiental no jardim-de-infância.

Potencial Didáctico e Pedagógico da Geodiversidade Mariense na Conceptualização do desenvolvimento Sustentável

2008-07-01T21:02:00.007Z

Esta tese de Mestrado em Educação Ambiental intitulada de "Potencial Didáctico e Pedagógico da Geodiversidade Mariense na Conceptualização do desenvolvimento Sustentável" realizada por Natália Barbosa de Abreu, orientada pelos Professores Francisco Cota Rodrigues do Departamento de Ciências Agrárias e Francisco José Rodrigues de Sousa do Departamento de Ciências da Educação da Universidade dos Açores pretendeu demonstrar o potencial didáctico e pedagógico da geodiversidade Mariense, considerando as competências essenciais do Currículo Regional e as concepções e práticas que os docentes do Ensino Básico têm acerca do ensino/aprendizagem das Ciências Naturais. Fizeram parte do júri o Professor Victor Hugo Forjaz e a Professora Rosalina Gabriel, também da Universidade dos Açores.

Vários autores defendem que a Educação para o Desenvolvimento Sustentável se enquadra na Educação Ambiental. Estas formas de educação pretendem essencialmente levar à mudança de consciências e atitudes; processo este imprescindível na construção de novas formas de desenvolvimento, alternativas aos modelos mais clássicos, que hoje se apresentam claramente em ruptura. Neste âmbito surge a defesa em prol das saídas de campo, como forma de incutir nos alunos os propósitos anteriormente referidos. Caracterizaram-se sítios de interesse para o estudo da Geodiversidade Mariense, recorrendo ao estudo da cartografia, à realização de saídas de campo e pesquisas bibliográficas. Esse património possui diversos valores: intrínseco, cultural, estético, ecológico, funcional, social, económico, científico e educacional. "Entende-se que a paisagem física não é apenas a flora e fauna é também, e sobretudo a do suporte geológico que a condiciona."As políticas de Conservação da Natureza, normalmente, estão circunscritas à protecção e conservação da biodiversidade, revogando os factores abióticos (geodiversidade) para um plano inferior de protecção, daí a urgência em integrar estratégias de conservação tanto da biodiversidade como da geodiversidade. Na presente tese, elaborou-se um percurso interpretativo que saindo do Cais/Marina de Vila do Porto, passando pelo Miradouro da Pedra Rija, Poço da Pedreira, Miradouro do Espigão, Miradouro da Vigia da Baleia e Miradouro da Macela, levava os alunos a apreender conceitos de geologia e a valorizar a geodiversidade da ilha de Santa Maria. Os resultados obtidos, de âmbito pedagógico, permitem afirmar que os alunos da turma experimental apresentam evoluções notórias relativamente às concepções subjacentes a conceito de "desenvolvimento sustentável" relativamente aqueles que não foram submetidos a este percurso de interpretativo.

Influência da ureia na qualidade de ovócitos bovinos e no posterior desenvolvimento até ao estado de blastocisto

2008-06-18T14:34:00.002Z

Foi apresentada e defendida no Departamento de Ciências Agrárias da Universidade dos Açores, a tese de Mestrado em Produção Animal do mesmo Departamento, do aluno Pedro Miguel Matos Santos, orientado pelo Professor Joaquim Moreira da Silva, também do Departamento de Ciências Agrárias.

Faz parte do júri destas provas o Professor Catedrático do Departamento de Ciências Agrárias da Universidade dos Açores, Alfredo Borba, o Doutor António Horta da Estação Zootécnica Nacional e o Professor Auxiliar do Departamento de Ciências Agrárias da Universidade dos Açores, Joaquim Moreira da Silva.

A tese com o título "Influência da ureia na qualidade de ovócitos bovinos e no posterior desenvolvimento até ao estado de blastocisto" estudou a fertilidade das vacas leiteiras Holstein-Friesian.

Tem havido nos últimos 20 anos um acentuado decréscimo na fertilidade de vacas leiteiras Holstein-Friesian de alto mérito genético, resultando em enormes perdas económicas para o sector, uma vez que a performance reprodutiva é um dos factores mais importantes que afectam a rentabilidade de uma exploração leiteira, influenciando directa e/ou indirectamente a quantidade de leite produzida, as taxas de reposição do efectivo, bem como a criação dos vitelos e os lucros da sua venda.
Uma vez que existe uma forte ligação entre a nutrição e a fertilidade dos bovinos, o objectivo geral do presente estudo foi o de avaliar a capacidade de desenvolvimento in vitro de ovócitos recolhidos de vacas Holstein Frisian com diferentes concentrações de azoto ureico plasmático (PUN) no dia anterior ao seu abate. Desta forma, a um total de 56 vacas foi retirado sangue na veia caudal cerca de 24 horas antes do seu abate e determinado o PUN, permitindo dividir os animais em 3 grupos: Grupo 1: PUN <> 16 mg/dl, para determinar se as concentrações de PUN afectam a capacidade de fertlização dos ovócitos, bem como a sua capacidade de se desenvolverem até ao estado de blastocisto após a fertilização in vitro. O desenvolvimento dos ovócitos e dos embriões in vitro foi aferido através das taxas de blastocistos, número total de células dos blastocistos e incidência da apoptose nos blastocistos. Para isso, um total de 697 ovócitos foram recolhidos dos ovários e posteriormente maturados e fertilizados in vitro. No dia 8 pós fertilização, os blastocistos foram sujeitados ao teste do TUNEL (terminal dUTP nick end labeling). As taxas de segmentação foram significativamente mais altas.

Arquitecturas baseadas em estados mentais

2008-05-23T16:56:00.000Z

Realizam-se no dia 28 de Abril, pelas 14h30, no Complexo Pedagógico do campus de Angra do Heroísmo da Universidade dos Açores, ao Pico da Urze, as Provas de Doutoramento no ramo de Informática, especialidade de Teoria da Computação, requeridas pelo Mestre José Manuel Veiga Ribeiro Cascalho.As provas foram avaliadas por um júri presidido pelo Senhor Pró-Reitor, Prof. Doutor Alfredo Emílio Silveira de Borba (por delegação do Reitor), sendo vogais o Doutor Hélder Manuel Ferreira Coelho, professor catedrático da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa; o Doutor Ermelindo Manuel Bernardo Peixoto, professor catedrático da Universidade dos Açores; a Doutora Ana Maria Severino Almeida Paiva, professora associada do Instituto Superior Técnico da Universidade Técnica de Lisboa; o Doutor Luís Alberto dos Santos Antunes, professor auxiliar da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa; o Doutor Gunther Matthias Andreas Funk, professor auxiliar da Universidade dos Açores; a Doutora Hélia Marília Goulart Ferreira de Oliveira Guerra, professora auxiliar da Universidade dos Açores; o Doutor Luís Miguel Pacheco Mendes Gomes, professor auxiliar da Universidade dos Açores; e o Doutor Jorge Manuel Anacleto Louçã, professor auxiliar do Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa.As provas constaram da discussão pública, com crítica e defesa, de uma dissertação intitulada "O Papel dos Atributos em Arquitecturas Baseadas em Estados Mentais".

Ruralidade em Contexto Insular: a sustentabilidade edificada ao ritmo dos afectos

2008-01-30T09:26:00.001-01:00

Foi apresentada e defendida no Campus de Angra do Heroísmo da Universidade dos Açores a tese de Mestrado em Educação Ambiental de Eva Maria de Jesus Ferreira Vidal, intitulada " A Ruralidade em Contexto Insular: a sustentabilidade edificada ao ritmo dos afectos". A tese foi orientada pela Professora Cristina Palos do Departamento de Ciências da Educação e o Professor Félix Rodrigues do Departamento de Ciências Agrárias.

O júri foi constituído pelo Doutor Tomaz Lopes Cavalheiro Ponce Dentinho, professor auxiliar da Universidade dos Açores (por designação do Magnífico Reitor), pela Doutora Rosalina Maria de Almeida Gabriel, professora auxiliar da Universidade dos Açores, pelo Doutor António Félix Flores Rodrigues, professor auxiliar da Universidade dos Açores, pela Doutora Ana Cristina Pires Palos, professora auxiliar da Universidade dos Açores e pelo Doutor Abílio Amiguinho, professor adjunto da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Portalegre.

Este foi o desafio de lançar um olhar diferente sobre o processo de desenvolvimento do espaço rural que passa por perspectivá-lo com um processo articulado, sistémico e localmente assumido.
A investigação empreendida aborda as problemáticas do espaço rural, onde este parece estar a modificar-se ou a reconfigurar-se para poder responder aos desafios da actual sociedade de informação e do conhecimento. Surge da necessidade de analisar o rural na sua variedade e complexidade e de repensar o lugar que ocupa no sistema social regional e global.
A interpretação desse universo simbólico - a ruralidade insular – tornou consciente a necessidade de aproveitar as oportunidades do presente para perspectivar directrizes para o futuro.
No âmbito da investigação, procurou-se desocultar as características e dinâmicas da ruralidade que se evidenciam na freguesia do Raminho, da ilha Terceira.
Exploraram-se as potencialidades do património natural e construído (recursos naturais, físicos, geomorfológicos, humanos, institucionais) e do património cultural (usos e costumes, festividades, tradições)l da freguesia; identificaram-se os principais problemas ou prioridades de intervenção; dão-se a conhecer as dinâmicas culturais e as formas de organização social. Procurou-se também interpretar os sentidos que os seus residentes (incluindo o poder político local) atribuem ao território, como o gerem ou partilham.
Procurando contornar as explicações que consideram o “atraso”do rural como obstáculo ao “progresso” e ao desenvolvimento e perpassar as visões reducionistas e dicotómicas entre rural e urbano, campo e cidade, tradicional e moderno, aponta-se para as novas configurações entre estas dimensões e sugere-se a emergência de uma nova visão do rural pela revalorização deste espaço e a construção da ruralidade como modus vivendi, na actualidade.
Não deixa de ser interessante verificar a duplicidade de posições em que os espaços rurais têm sido, historicamente, colocados. No passado desencadeavam processos de saída ou repulsão das suas populações, atraídas pelo modo de vida urbano; na actualidade parece estar a acontecer uma inversão deste sentido, constituindo os centros urbanos pólos de repulsão de alguns sectores populacionais que reconquistam o campo (apesar de este movimento ser, obviamente, menos massificado do que o anterior).
As afinidades que se estão a evidenciar entre as pessoas e o espaço rural parecem estar associadas ao sentido de perda de identidades nas nossas sociedades que se deve a uma ruptura cada vez mais profunda dos laços entre o espaço e as condições ecológicas de reprodução social e, por outro lado, as dinâmicas socioeconómicas de uso dos recursos.
No cenário de uma longa evolução, através da qual o campo reencontra novas funções simbólicas, em que passa a ser apreendido nas suas componentes biofísicas como natureza (como lugar de repouso, de tranquilidade, de contemplação), perde progressivamente a conotação de atraso e de subdesenvolvimento, desvirtuando-se da sua função produtiva (agrícola) para se constituir como natureza intocada, como fruição, em alternativa aos ambientes construídos e artificiais das cidades.
Inscreve-se como preocupação deste trabalho a perspectiva da sustentabilidade social, económica, ambiental e cultural do espaço rural em apreço (freguesia do Raminho), perante os desafios presentes e futuros que se lhes deparam.
As perspectivas sobre o rural, naquilo que são as suas novas vocações, oscilam entre a persistência de uma visão ainda identificada quase exclusivamente com o crescimento económico, a modernização tecnológica e a identificação da ruralidade com a produção agro-pecuária na procura do permanente aumento de produtividade. O rural, nesta óptica, parece passar mais pela involução em processos de desenvolvimento, posição com a qual discordamos; perfilhamos uma perspectiva de desenvolvimento que seja capaz de compatibilizar tradição e modernidade, incorporando muitos dos valores rurais ou amenidades rurais – como surge na terminologia da OCDE (1993) – como forma de alcançar o crescimento económico, maior bem-estar e melhor qualidade de vida das populações rurais.

Do Território às Dinâmicas Demográficas, Económicas e Sociais

De acordo com os resultados dos últimos censos de 2001, a freguesia do Raminho tinha uma população residente de 550 habitantes. Entre 1981 e 2001, ocorreu uma redução de 17% da população residente, o que em termos absolutos representa a perda de 113 pessoas, situação distinta da que aconteceu no concelho e na ilha em que a variação da população residente é positiva.
A taxa de analfabetismo verificada na freguesia supera a do concelho. Apenas 7,5 % da população possui o ensino secundário completo, contra cerca de 78% que possui o ensino básico. Numa freguesia onde predomina a faixa etária dos 25-64 anos, existe um baixo nível de qualificação da população, embora se verifica um crescimento pouco significativo da população que frequenta o ensino universitário e que representa 2,4% da população.
Enquanto na ilha e no concelho não se verifica, nesta década, uma mudança na estrutura do emprego da população activa, no Raminho essa mudança é bastante notória. O sector secundário e terciário ganham uma importância acrescida na estrutura do emprego da população activa local.
O sector primário que integrava, em 1991, 54,2 % da população já só empregava, em 2001, 25,2% dessa população.
Os resultados da investigação evidenciam que existe uma sua forte ligação afectiva dos residentes à freguesia.
Nota-se que os factores que explicam a vinculação à freguesia fazem referência aos laços matrimoniais, ao emprego local e à história de vida associada ao local: lugar onde habita e onde tem as suas ligações afectivas.
As razões que os fazem permanecer no Raminho são os grupos de pertença e as redes de sociabilidade local que prevalecem de uma forma ainda muito significativa.
Os indivíduos que valorizam estas dimensões atribuem uma forte conotação às suas raízes.
Os habitantes têm a percepção dos aspectos únicos da localidade que permitem distingui-la positivamente das outras, com destaque pela a paisagem, a proximidade com a natureza, a beleza, a calma e a tranquilidade são as características mais significativas que a maioria dos indivíduos entrevistados associam ao Raminho, referindo-se ao espaço deste modo: «É um lugar calmo para se viver, onde as pessoas se sentem bem.» «um estilo de vida tranquilo» sinónimo de qualidade de vida «temos mais qualidade de vida».
O que pode explicar estarmos em presença do fenómeno da recriação da ruralidade inserido na filosofia pós-moderna da redescoberta e revalorização do espaço rural.
Prevalece o “espírito de lugar” em que a noção de lugar transcende as coordenadas geográficas para “veicular a ideia - e o ideal – de “raízes” e de um “enraizamento”. O património é, acima de tudo, uma representação dos ideais de singularidade e de continuidade. E poderá vir a potenciar ou a funcionar como “vector de novas identidades e de novas sociabilidades e, nesse sentido, ajudar à emergência de novas dinâmicas locais” conducentes ao desenvolvimento ou promoção do lugar.
As características das pessoas e das relações interpessoais referidas pela amostra da população.
No caso específico da freguesia, a organização social e o tipo de relações estabelecidas localmente apresentam ainda traços comunitários e reflectem bem a prevalência dos valores reconhecidos ao rural, enquanto marcas que perduram inegavelmente no tempo, enquanto códigos culturais transmitidos de geração em geração.
O Raminho autodefine-se de modo particular pelo interconhecimento na perspectiva dos entrevistados.
A hospitalidade e a capacidade de acolher bem as pessoas são, para metade dos participantes no estudo, valores reconhecidos ao Raminho.
Admite-se que as relações de vizinhança e de cooperação são integradas e significantes no quadro de vida da população agora ajustadas a novas concepções e modos de viver.
A configuração das relações intergeracionais e o reforço activo dos laços e solidariedades intergeracionais são referidos por um quarto dos entrevistados, em que os saberes ancestrais são legitimados pelos jovens da freguesia, no contexto da diversidade cultural e social actual, em que os múltiplos saberes se cruzam e acontecem no intercâmbio entre os actores sociais.
É manifesto, nos discursos verbalizados pela totalidade dos entrevistados, a aceitação dos “intrusos”, principalmente, se forem visitantes e estiverem de passagem.
A integração plena dos novos residentes na comunidade apenas é facilitada quando por laços matrimoniais ou situação de emprego na freguesia, ainda que a vinda seja reconhecida como benéfica para o equilíbrio etário da população e surja como uma possibilidade de revitalização demográfica.
A tendência das respostas indica também que, a freguesia poderá estar a exercer um novo poder de atractividade, pelas características espaciais e simbólicas que pode oferecer como alternativa aos meios urbanos.
No caso particular do Raminho, a execução e melhoria das vias de comunicação e rodoviárias terão contribuído para que este se tenha tornado um lugar mais atractivo, em termos residenciais, porque agora está integrado em circuitos de maior mobilidade que favorecem a aproximação e a ligação a outros lugares, o que torna este espaço mais aberto.
Outro aspecto interessante dos resultados obtidos no estudo destas questões resulta de que, ao contrário do que se poderia supor, nenhum dos entrevistados revelou atracção pelo modo de vida dos centros urbanos da ilha, Angra do Heroísmo ou Praia da Vitória. Constata-se, aliás, ser percepção destes indivíduos que a qualidade de vida na sua freguesia é melhor do que na cidade.
Uma análise mais detalhada, relativamente à freguesia, permite verificar que existem problemas diferenciados e relevantes a vários níveis.
Perspectiva-se para a freguesia a necessidade de impulsionar a diversificação da economia, isto é, a criação de actividades e serviços promotores de emprego na localidade do Raminho, não só para fixar a população como para revitalizar o desenvolvimento local, o que passará ainda pela capacidade de rentabilizar melhor os recursos presentes neste território.
Antes de se direccionarem projectos é fundamental saber contextualizá-los, respeitar as idiossincrasias locais e articular a participação dos diferentes intervenientes em propostas de requalificação. É importante o reconhecimento dos seus direitos, experiências, saberes e, principalmente, o entendimento de que são os sujeitos que aí habitam que detêm responsabilidades na manutenção e gestão do seu espaço.
Na ânsia de padronizar modelos ou concepções dominantes na nossa sociedade e de materializar planos de acção, estratégias e projectos, orientamo-nos para destinatários idealizados, escusamo-nos a recolher os significados e os sentidos de pensar e de agir, as perspectivas da população acerca dos problemas e das potencialidades do seu território, das suas expectativas e posições. Quando, na verdade, o que é necessário é situar e articular acções que enquadrem uma intervenção coerente daquilo que são os interesses e valores locais.
Do ponto de vista do educador ambiental faz todo o sentido uma análise da realidade que não esconda antes enfatize as necessidades e problemas locais, mas não querendo apenas desqualificar ou desvalorizar fragilidades e carências da freguesia, deve-se apostar nas potencialidades, nos recursos e nas mais valias funcionais do espaço e dos seus habitantes, bem como, na mobilização colectiva dos actores locais, como condição necessária ao reconhecimento de um património comum, das raízes, das identidades, das idiossincrasias e, na convicção de que, a plataforma de desenvolvimento tem muitas probabilidades de se desencadear a partir dessa conjugação positiva de sinergias.
O (des)envolvimento sustentável do Raminho é possível, assim como também é possível encontrar um sentido de futuro, mas para que uma intervenção local seja aceite e legitimada pela comunidade terá que ser a expressão de um projecto colectivo e mediado em permanência e não resultado da simples imposição a partir de fora, devendo dar-se primazia ao agir com os cidadãos.
A lógica da Agenda 21 local parece estar subjacente às ideias professadas pela participantes no estudo. Interessa que as autoridades locais a dinamizem, acreditando-se que, pela manifesta vontade de participação da população, os resultados serão promissores para a sustentabilidade do Raminho.

"Dobra-se a curva da estrada corrente e abre-se uma planície de pastagens rasgadas por uma lâmina de casas. O sol do norte dá-lhe a luminosidade límpida dos tempos e das gentes. A seus pés, o mar não desiste duma posse impossível. Raminho dos Folhadais de seu nome – terra da fertilidade e dos afectos." (Álamo de Oliveira)

A ABORDAGEM À LEITURA E À ESCRITA NO JARDIM-DE-INFÂNCIA: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOS EDUCADORES DE INFÂNCIA

2008-01-29T12:21:00.000-01:00

Foi apresentada e defendida, no Campus de Angra do Heroísmo da Universidade dos Açores a tese de Dissertação de Doutoramento em Educação, na especialidade de Metodologia do Ensino do Português de Ana Isabel da Silva Santos, intitulada “A ABORDAGEM À LEITURA E À ESCRITA NO JARDIM-DE-INFÂNCIA: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOS EDUCADORES DE INFÂNCIA”.
Esse trabalho de investigação teve por objectivo principal caracterizar as concepções dos educadores de infância sobre a forma como as crianças constroem a linguagem escrita e sobre a forma como deve ser feita a abordagem à leitura e escrita no jardim-de-infância, as suas práticas pedagógicas neste domínio e a possível relação entre estas e a evolução das concepções infantis sobre a leitura e a escrita num grupo de crianças em idade pré-escolar.
Neste sentido e, em termos metodológicos, a investigação constrói-se numa análise progressivamente mais aprofundada do contexto em questão, tendo como quadro de referência uma abordagem compreensiva, incluindo metodologias qualitativas e quantitativas que, organizada em duas fases distintas mas complementares, vai adequando abordagens distintas consoante o tipo de informação que se pretendeu recolher em cada uma delas.
A informação recolhida nestas duas fases foi, posteriormente, organizada em quatro estudos distintos que, dando corpo ao estudo empírico, veio permitir perspectivar a forma de ser e estar dos educadores de infância da Ilha Terceira, Açores, no domínio da abordagem à linguagem escrita.
Assim, os Estudos 1 e 2 centraram-se na análise das concepções dos educadores de infância acerca da abordagem à linguagem escrita, considerando as perspectivas destes docentes sobre aquilo que consideram dever ser as suas práticas no domínio em questão, as perspectivas acerca daquilo representam as suas práticas pedagógicas reais e os conhecimentos expressos sobre as concepções infantis de leitura e escrita, sobre a sua evolução e sobre a forma pedagogicamente mais consentânea para intervir em prol do desenvolvimento dos diversos processos nelas inscritos. No Estudo 1 participaram 74 dos 75 educadores de infância a exercerem a sua actividade profissional em jardins-de-infância da rede pública da Ilha, que foram inquiridos através de um questionário e no Estudo 2, 18 educadoras de infância, seleccionadas de entre esses 75, que foram observadas e entrevistadas.

Os Estudos 2, 3 e 4 debruçaram-se sobre a análise das práticas pedagógicas dos educadores de infância no âmbito da linguagem escrita, procurando destrinçar, fundamentalmente, qual o papel que estes docentes desempenham no processo de abordagem emergente à linguagem escrita no jardim-de-infância. Focando aspectos como a forma de conceber o projecto de intervenção, a organização e gestão de espaços e tempos, a implementação de estratégias de intervenção junto dos grupos de crianças que frequentam cada uma das salas observadas ou as estratégias de articulação família/escola, estes Estudos oferecem-nos uma visão alargada acerca do papel dos educadores de infância neste domínio, permitindo pormenorizar os elementos que se constituem como privilegiados em termos de intervenção pedagógica. Os resultados apresentados no Estudo 4 permitem-nos, ainda, estabelecer alguma relação entre as práticas pedagógicas das educadoras de infância e a evolução das concepções infantis sobre leitura e escrita. Dos Estudos 2 e 4 fizeram parte as 18 educadoras de infância anteriormente referidas e, ainda, 146 crianças, cujos resultados de diversas provas para avaliar as suas concepções sobre leitura e escrita foram incluídos no Estudo 4. O Estudo 3 foi construído a partir da observação aprofundada das práticas pedagógicas de três educadoras de infância seleccionadas de entre as 18 observadas.
Em geral, os resultados apresentados nestes estudos permitem afirmar que concepções e práticas pedagógicas dos educadores de infância no domínio da linguagem escrita podem ser caracterizadas pela descontinuidade que revelam e que se manifestam quer entre concepções e práticas, quer, mesmo no interior de concepções e de práticas. Entendendo esta descontinuidade enquanto situação pontualmente focada para o domínio em questão, mas carente de um fio condutor ou de um contínuo que lhe confira fluidez, regularidade, sistematicidade e transversalidade, concepções e práticas pedagógicas acabam por carecer de uma perspectiva de omnipresença que torne a abordagem à linguagem escrita contextualizada e significativa. Esta descontinuidade, manifestada pelos altos e baixos que ora as aproximam, ora as distanciam, de uma abordagem que se pretende emergente, são denunciadoras de hiatos na forma como os educadores concebem e implementam a sua intervenção pedagógica, numa confluência de saberes e saberes-fazer, com implicações evidentes quer ao nível da organização e gestão da intervenção docente quer, sobretudo, ao nível da forma como as crianças são levadas a pensar a linguagem escrita, que se torna claramente evidente no Estudo 4, com as diferenças evidentes na evolução registada nas concepções sobre leitura e escrita do grupo de crianças que frequentam salas cujas educadoras se afiguram mais consistentes e sistematizadas com uma perspectiva de literacia emergente.

Mesmo com alguns resultados que se revelam prometedores em termos de promoção da literacia no jardim-de-infância, dos mesmos emerge uma chamada de atenção para os docentes da educação de infância e para os seus formadores, perante a necessidade de reflectir acerca da forma como está a ser perspectivada e implementada a intervenção neste âmbito e da formação que neste campo é oferecida, na procura da necessária articulação coerente entre as diversas componentes curriculares que enformam concepções e práticas, na tentativa de responder da melhor forma possível às necessidades e interesses emergentes das crianças em idade pré-escolar no domínio da linguagem escrita.

Espaços Verdes ou Contextos de Relação: Perspectivas e Preocupações das Crianças acerca do Ambiente

2008-01-23T20:49:00.001-01:00

Foi apresentada e defendida a tese de Mestrado em Educação Ambiental da Universidade dos Açores de Luzia Cordeiro Rodrigues, com o título "Espaços Verdes ou Contextos de Relação: Perspectivas e Preocupações das Crianças acerca do Ambiente" no dia 22 de Janeiro de 2008, no Campus de Angra do Heroísmo da Universidade dos Açores. A tese foi orientada pelas Professoras Ana Moura Arroz e Rosalina Almeida Gabriel dos Departamentos de Ciências da Educação e Ciências Agrárias, respectivamente, ambas da Universidade dos Açores.O júri foi constituído pela Doutora Regina Maria Pires Toste Tristão da Cunha, professora auxiliar da Universidade dos Açores (por designação do Magnífico Reitor) pelo Doutor Manuel José Jacinto Sarmento Pereira, professor associado com agregação do Instituto de Estudos da Criança da Universidade do Minho, pela Doutora Rosalina Maria de Almeida Gabriel, professora auxiliar da Universidade dos Açores, pelo Doutor Francisco Cota Rodrigues, professor auxiliar da Universidade dos Açores e pela Doutora Ana Margarida Moura de Oliveira Arroz, professora auxiliar da Universidade dos Açores. O ambiente tem sido motivo de preocupação mundial, devido ao agravamento dos seus problemas. É neste âmbito que surge a educação ambiental, que dirigida principalmente às crianças, apresenta-se como principal instrumento para o desenvolvimento de uma consciência colectiva que se quer urgente. No entanto, enquanto que as atitudes e crenças dos adultos em relação ao ambiente têm sido largamente estudadas, as perspectivas das crianças são ainda pouco conhecidas. Procurando colmatar este vazio de conhecimento, esta investigação teve como principal propósito explorar as suas concepções, tentando capturar as diferentes formas de experienciarem o ambiente. Este estudo, realizado na ilha Terceira (Açores, Portugal), com 75 crianças do quarto ano do Primeiro Ciclo do Ensino Básico, englobou diversas técnicas, na abordagem metodológica utilizada: livre expressão escrita, fotografias, desenhos e entrevistas semi-estruturadas individuais. A interpretação dos resultados foi realizada de uma forma flexível, mobilizando análises descritivo-interpretativas e estatísticas, sendo de destacar o recurso à abordagem fenomenográfica, que nos permitiu explorar os modos qualitativamente distintos das crianças perspectivarem o ambiente. Constatou-se que as crianças visualizam o ambiente como um espaço determinado ou um contexto onde são exercidas relações unilaterais do homem para o ambiente e vice-versa. Para a maioria, é identificado com a natureza, sendo representado, quer no presente quer no futuro, com um elevado grau de pureza. E, apesar da poluição ser apontada como a sua principal preocupação, não é ela a responsável pelos problemas ambientais do futuro, mas sim a construção de infraestruturas. Visto como fonte de recursos, o ambiente tem no homem o principal responsável pela sua delapidação e pelo futuro menos bom que nos espera. A escola e a família, enquanto fontes principais do conhecimento ambiental, assumem um papel preponderante para estas crianças, que neles depositam confiança relativamente às informações que são transmitidas. No que respeita a implicações pedagógicas, considera-se ser necessário expandir o entendimento das crianças quanto às relações entre o indivíduo, a sociedade e o ambiente e levantamos algumas questões acerca da educação ambiental veiculada que, dados os resultados do estudo, parece transmitir uma visão limitada de ambiente.

Percepções de risco dos cidadãos sobre o impacto das pragas na ilha Terceira

2007-12-18T10:52:00.000-01:00

Foi apresentada e defendida no Campus de Angra do Heroísmo da Universidade dos Açores a tese de Mestrado em Educação Ambiental intitulada “Percepções de risco dos cidadãos sobre o impacto das pragas na ilha Terceira” de Elsa Maria Costa Silva Carvalho Costa, orientada pelo Professor Paulo Borges e pela Professora Ana Margarida Moura Arroz, ambos da Universidade dos Açores.

O Júri foi constituído pelo Doutor Paulo Alexandre Vieira Borges, professor auxiliar da Universidade dos Açores (por designação do Magnífico Reitor) e pelas vogais Doutora Maria Luísa Soares Almeida Pedroso Lima, professora associada com agregação do Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa, Doutora Rosalina Maria de Almeida Gabriel, professora auxiliar da Universidade dos Açores, Doutora Ana Maria Martins Ávila Simões, professora auxiliar da Universidade dos Açores e pela Doutora Ana Margarida Moura de Oliveira Arroz, professora auxiliar da Universidade dos Açores. A actividade humana no planeta tem provocado graves desequilíbrios nos ecossistemas. Nalguns casos comprometeu a estabilidade ecológica de tal forma que os problemas se tornaram irreversíveis. Nas últimas décadas os impactos provocados pelas actividades humanas assumiram contornos alarmantes, pois sendo o homem uma espécie cosmopolita levou consigo espécies mais longe do que a sua própria capacidade de dispersão natural lhes permitia, alterando dessa forma a distribuição global das espécies. A entrada de um só organismo invasor numa determinada região pode provocar consequências devastadoras na economia e património natural de um país. Várias têm sido as descrições ao longo da história da humanidade acerca do seu carácter destruidor, demonstrando assim a seriedade desse fenómeno.
Tratando-se de um problema à escala mundial, a ilha Terceira não foge à regra, tendo-se confrontado diversas vezes com os infortúnios provocados pela disseminação de várias espécies exóticas invasoras. Tal facto tem custado ao poder local e aos cidadãos terceirenses valores avultados. Neste trabalho pretendeu-se determinar a percepção de risco e o grau de conhecimento que a população terceirense possui acerca das pragas que assolaram e continuam a assolar a ilha. Pretendeu-se igualmente detectar distintos tipos de racionalização e identificar as lógicas de argumentação que lhes subjazem e justificam, por exemplo, eventuais hierarquizações dos riscos percebidos de diferentes pragas, bem como para desvendar os factores de enquadramento sócio-cultural que, directa ou indirectamente, condicionam aquelas percepções. Para tal foi realizado um inquérito a 346 terceirenses, onde metade dos inquiridos residia em espaços citadinos e a outra metade em espaços rurais.
Verificou-se que a população terceirense possui a noção do conceito de praga, reconhece que a acção do homem contribui fortemente para a proliferação desta problemática e identifica alguns dos impactos que lhe estão subjacentes. Porém, não estão suficientemente informados acerca das pragas que assolam ou assolaram a ilha ao longo dos tempos. Ainda que sejam as mulheres a atribuir maiores níveis de prejuízos inerentes a esta temática, os resultados demonstram que na maioria das questões colocadas afigura-se uma homogeneização quanto a alguns factores de enquadramento sócio-cultural, ou seja, não se encontram diferenças significativas quanto à idade, grau de escolaridade, profissão ou residência.
Neste trabalho são sugeridas algumas pistas no que concerne à comunicação de risco que poderão contribuir para uma melhor gestão desta problemática.

Aprender com a História: modos de interacção com a natureza na ilha Terceira do povoamento ao século XX

2007-12-17T18:50:00.000-01:00

Foi apresentada e defendida, no Campus de Angra do Heroísmo da Universidade dos Açores, a tese de Mestrado em Educação Ambiental de Lúcia Maria Ávila da Silveira, com o título "Aprender com a História: modos de interacção com a natureza na ilha Terceira do povoamento ao século XX". A tese foi orientada pelo Professor José Manuel Damião Rodrigues e pela Professora Ana Margarida Moura Arroz, ambos da Universidade dos Açores.
O júri foi constituído pelo Doutor José Manuel Damião Soares Rodrigues, professor auxiliar da Universidade dos Açores (por designação do Magnífico Reitor) tendo sido vogais o Doutor António Xavier de Barros e Cunha Pereira Coutinho, professor auxiliar da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra, a Doutora Rosalina Maria de Almeida Gabriel, professora auxiliar da Universidade dos Açores, a Doutora Ana Margarida Moura de Oliveira Arroz, professora auxiliar da Universidade dos Açores e a Doutora Rute Isabel Rodrigues Dias Gregório, professora auxiliar da Universidade dos Açores.
A flora natural da ilha Terceira, procedente da vegetação ancestral africana e das antigas comunidades do sul da Europa e da América do período Terciário, configura-se como uma autêntica relíquia de um passado remoto e constitui um património de grande valor pelo seu carácter paleoendémico.
Foi a este lugar nunca antes pisado pelo homem que chegaram os portugueses no século XV, mais precisamente em 1427. O povoamento terá tido início a partir da segunda metade desse século por iniciativa de Jácome de Bruges, embora a tradição refira o estabelecimento anterior de Fernão Dulmo na zona das Quatro Ribeiras.

A fixação dos povoadores decorreu da conjugação de diversos factores, tais como abundância de água, o acesso ao mar, o relevo e a fertilidade dos solos, condições determinantes para o desenvolvimento da agricultura e as comunicações com o exterior. Contudo, e apesar das Quatro Ribeiras e São Sebastião se terem constituído os dois centros iniciais de colonização, não se converteram em núcleos dinamizadores da ocupação humana, posição assumida primeiro pela Praia e, posteriormente, por Angra, que, apesar do desenvolvimento mais tardio, cresceu depois a um ritmo mais acelerado e se afirmou como o pólo urbano mais importante da ilha, tendo sido elevada à categoria de cidade em 1534 (21 de Agosto).

As povoações e as explorações agrícolas expandiram-se ao longo do litoral, uma tendência bem vincada já no início do século XVI, formando uma cintura à volta da ilha, que só gradualmente foi avançando para o interior. As actividades humanas começaram cedo a reflectir-se no património natural. Antes mesmo da fixação do primeiro contingente de povoadores, foi lançado gado na ilha. Depois da chegada dos primeiros povoadores, e após um período inicial de grande produtividade verificou-se o empobrecimento do solo, extinção de espécies, difusão de pragas, perda de biodiversidade, etc., uma situação que os colonos e as próprias autoridades procuraram reverter, quer através dos recursos conhecidos à época, quer por meio da publicação de medidas legais.
Com o passar do tempo, acentuou-se o desgaste ambiental, sobretudo no final do século XX, quando o progresso económico e tecnológico permitiu ao homem conquistar as zonas mais inacessíveis do interior da ilha e transformar em pastagem todos os espaços disponíveis, deixando escassos refúgios à vegetação endémica e destruindo ecossistemas preciosos para a preservação da qualidade de vida dos residentes.
A para da pressão antrópica sobre a natureza, coexistiu outra faceta desta relação – os fenómenos naturais sobre as vivências e práticas humanas -, entendidos, quase até aos nossos dias, como castigos de Deus aos homens e cujos efeitos, frequentemente devastadores, deram origem a práticas sociais e culturais de carácter religiosos, que moldaram as vivências quotidianas do povo terceirense ao longo do tempo. Todavia, desastres mais recentes mostram uma maturação social e política face a estes problemas, reflectida na compreensão da responsabilidade humana na prevenção e minimização dos danos resultantes de uma catástrofe natural e materializada na implementação de medidas de protecção que envolvem diversas vertentes, desde a construção civil e respectivas normas à educação cívica.
No entanto, urge que uma consciência semelhante se desenvolva em relação aos problemas ambientais e ao património natural, um processo que pode exigir que os terceirenses se "reaproximem" do seu meio, reaprendendo a preocupar-se com os efeitos das suas acções e com as necessidades futuras e desenvolvendo uma atitude activa de protecção da natureza.

Etnobotânica da Ilha Terceira: Recordar o Passado para Sustentar o Futuro

2007-12-14T16:55:00.000-01:00

Realizaram-se no dia 13 de Dezembro de 2007, no Campus de Angra do Heroísmo da Universidade dos Açores, as provas de Mestrado em Educação Ambiental de Cristina de Fátima Parreira de Sousa Mendonça, orientado pelo Professor do Departamento de Ciências Agrárias da Universidade dos Açores Félix Rodrigues e pela Professora Maria de los Angelos Mendiola Ubillos da Universidad Politécnica de Madrid, com o título "Etnobotânica da Ilha Terceira: Recordar o Passado para Sustentar o Futuro.
O Júri foi presidido pela Doutora Maria Teresa Ribeiro de Lima, professora auxiliar da Universidade dos Açores (por designação do Magnífico Reitor) e contou com o Doutor António Xavier de Barros e Cunha Pereira Coutinho, professor auxiliar da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra, o Doutor Pedro Francisco González, professor auxiliar da Universidade dos Açores, a Doutora Rosalina Maria de Almeida Gabriel, professora auxiliar da Universidade dos Açores e o Doutor António Félix Flores Rodrigues, professor auxiliar da Universidade dos Açores, como vogais.

A etnobotânica é a ciência que ligada à botânica e à antropologia estuda as interacções entre os indivíduos e as plantas, em sistemas dinâmicos. Estuda as aplicações e os usos tradicionais dos vegetais pelo ser humano. É uma ciência multidisciplinar que envolve indivíduos de vários extractos sociais, desde o simples camponês aos botânicos, antropólogos, farmacólogos, médicos, engenheiros, etc..
Todo o estudo etnobotânico tem como finalidade contribuir para o conhecimento científico das espécies vegetais, focando a reversão do conhecimento fornecido pelos informantes para o benefício da própria comunidade.
Tendo em conta os múltiplos benefícios advindos do uso das plantas, o objectivo da presente tese intitulada “Etnobotânica da Ilha Terceira: Recordar o Passado para Sustentar o Futuro” consistiu em inferir os conhecimentos dos terceirenses acerca das mesmas, bem como a sua receptividade e práticas quotidianas no que se refere à sua utilização medicinal quer do ponto de vista da profilaxia ou da prevenção de doenças.

Verificou-se, através das entrevistas realizadas na Terceira, que existem pessoas detentoras de conhecimentos ancestrais acerca das propriedades, sobretudo medicinais, de algumas plantas, e usufruem das mesmas, no seu quotidiano. As entrevistas abrangeram indivíduos de ambos os sexos, com idades superiores aos sessenta e cinco anos de idade, pois são os idosos que revelam maiores conhecimentos e práticas de uso das plantas no seu dia-a-dia. Conhecimentos esses, que não figuram em fontes escritas, sendo normalmente transmitidos por via oral, de pais para filhos, muitos deles com séculos de existência.
Neste trabalho foram recolhidas informações acerca de 42 plantas utilizadas na Terceira para fins medicinais, onde alguns usos e aplicações foram registados pela primeira vez nos escassos trabalhos etnobotânicos existentes no país. Dos quatro trabalhos etnobotânicos realizados no país, três deles, onde este se inclui, realizaram-se no Arquipélago dos Açores.
Neste trabalho foram identificados os usos medicinais do agrião, alecrim, arruda, bálsamo da parede, camarão, cidreira, erva de S. Roberto, eucalipto, amor-de-hortelão, louro das ilhas, cedro do mato, erva-cavalinha, saramago, entre muitas outras.

Houve também o cuidado de apresentar as potencialidades de cada uma dessas plantas em termos de potencial económico e do seu contributo para a agricultura biológica, aproveitando as suas propriedades no afastamento de insectos ou na fitoterapia e aromaterapia.

Inclusão de alunos com necessidades educativas especiais: atitudes dos educadores de infância e dos professores do 1º Ciclo do ensino básico (Açores)

2007-11-28T14:15:00.000-01:00

Realizaram-se, no dia 27 de Novembro de 2007, no auditório do Campus de Angra do Heroísmo da Universidade dos Açores as Provas de Doutoramento da Mestre Maria Letícia Henriques Leitão, no Ramo da Educação, especialidade de Necessidades Educativas Especiais. A tese com o título "Inclusão de alunos com necessidades educativas especiais - atitudes dos educadores de infância e dos professores do 1º ciclo do ensino básico da Região Autónoma dos Açores" foi avaliada por um júri constituído pelo Vice-Reitor da Universidade dos Açores Doutor José Brandão da Luz, que o presidiu, pelo Doutor Thomas Hofsass, Head Professor do Departamento de Educação Especial da Universidade de Leipziz-Alemanha, pela Doutora Maria Teresa Pires de Medeiros, Doutora Isabel Maria Cogumbreiro Estrela Rego e Doutor Pedro Francisco Gonzalez do Departamento de Ciências da Educação da Universidade dos Açores, Doutor Marcelino Arménio Martins Pereira da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, que orientou estas provas, e pela Doutora Ana Maria Silva Pereira Serrano do Instituto de Estudos da Criança da Universidade do Minho.

A tese resultou de uma investigação num contexto de mudança dos sistemas educativos nacional e regional, em que o modelo da «Escola Inclusiva» surge como um movimento inovador no sistema de ensino, subjacente a uma nova concepção de escola, que impõe o reconhecimento geral da educabilidade de todas as crianças. Neste contexto, pretendeu-se investigar as atitudes dos educadores de infância e dos professores do 1º ciclo do ensino básico, envolvendo as nove ilhas do Arquipélago dos Açores, face à prática da inclusão dos alunos com necessidades educativas especiais. Complementarmente, este estudo procurou saber: se os educadores de infância e os professores do 1ºCEB apoiam a inclusão enquanto princípio filosófico e estão dispostos a implementar práticas educativas inclusivas; se existem diferenças entre as atitudes dos docentes do ensino regular, de educação especial e de apoio educativo; se a formação académica destes agentes educativos condiciona a implementação da educação inclusiva; e ainda se a sua experiência docente surge associada a atitudes distintas face à inclusão. Participaram no estudo 804 educadores de infância e professores do 1ºciclo do ensino básico, regular, especial e de apoio educativo, que representam 47% dos docentes deste Arquipélago, a quem foi administrado um inquérito especificamente desenhado e validado para esta pesquisa. Composto por dois questionários e uma escala, em formato Likert de quatro níveis, este instrumento pretende avaliar, para além da caracterização pessoal e profissional dos participantes, as suas opiniões e atitudes face à inclusão. Análises estatísticas uni e multifactoriais, em função da natureza e número de variáveis considerados, permitiram testar as questões em apreço.Os resultados desta investigação sugerem, na linha de pesquisas anteriores, que os docentes de ensino regular continuam a apresentar maiores resistências do que os docentes de educação especial, face à inclusão. Somente os docentes de educação especial apresentam atitudes clara e marcadamente pró-inclusivas; os restantes mostram-se cépticos em relação à sua implementação no contexto actual. Da mesma forma, se verificam efeitos nas atitudes em função da formação inicial e, particularmente, da formação complementar em necessidades educativas. Em relação ao nível de experiência docente, os resultados sugerem que, também de acordo com pesquisas anteriores, a experiência lectiva reforça as atitudes positivas face à inclusão. A precariedade dos recursos, dos apoios educativos, a escassez de equipas multidisciplinares, a falta de formação na área e o tamanho da classe constituem os obstáculos mais reportados como condicionantes da implementação de uma escola inclusiva. Esta pesquisa vem sinalizar a necessidade da concepção e implementação de dispositivos formativos no sentido de promover, junto dos docentes, atitudes e práticas mais positivas face à inclusão. Uma análise mais apurada dos resultados permite direccionar os propósitos e estratégias a accionar com esta finalidade.

Qualidade das carcaças de vacas gestantes

2007-09-09T11:40:00.000Z

A tese de Mestrado em Produção Animal de Oihane Abaurrea foi orientada pelo Professor do Departamento de Ciências Agrárias da Universidade dos Açores, Fernando Moreira da Silva. A Tese tinha como título: "Qualidade das carcaças de animais gestantes".

Esta prática visa obter compensações económicas nas carcaças, aumentando o peso e a quantidade de gordura das mesmas. O trabalho sublinha, no entanto, que o abate de animais gestantes gera polémica junto da opinião pública, visto que muitos se encontram no último terço de gestação, com fetos muito desenvolvidos sendo praticamente vitelos prontos a nascerem.
Para além de mais, existe o agravante do stress do maneio ante-mortem desses animais que inclui o transporte ao matadouro e a estadia nas abegoarias durante o período de repouso.
A investigação aponta também para eventuais problemas para a saúde pública, devido à presença de uma elevada concentração de hormonas no organismo do animal nesta fase fisiológica.
Considera-se assim, imperativa a redacção de uma legislação que limite ou evite este tipo de abates, salientando-se já existir, no entanto, uma legislação em vigor relativa ao transporte dos bovinos gestantes nesta fase final de gestação - O Decreto-Lei nº 294/98, que prevê que as fêmeas que devam parir no período correspondente ao transporte não deverão ser aptas para serem transportadas.

Etnobotânica da ilha de São Miguel: Valorização Patrimonial e Potencial Económico

2007-07-14T17:42:00.000Z

Foi defendida em Ponta Delgada, no Departamento de Biologia da Universidade dos Açores a tese de Mestrado em Ambiente Saúde e Segurança de Marco Paulo de Viveiros Botelho com o título "Etnobotânica da ilha de São Miguel: Valorização Patrimonial e Potencial Económico" orientada pelo Professor Félix Rodrigues, do Departamento de Ciencias Agrárias da Universidade dos Açores.

O júri foi constituído pela Doutora Regina Maria Pires Toste Tristão da Cunha, professora auxiliar da Universidade dos Açores (por designação do Magnífico Reitor), pelo Doutor João António das Pedras Saramago, investigador principal do Centro de Linguística da Universidade de Lisboa, pelo Doutor António Félix Flores Rodrigues, professor auxiliar da Universidade dos Açores, pela Doutora Maria João Bornes Teixeira Pereira, professora auxiliar da Universidade dos Açorese pelo Doutor Luís Filipe Dias e Silva, professor auxiliar da Universidade dos Açores.
Nos tempos que correm, preservar as diferenças, num mundo cada vez mais igual, assume uma enorme importância nas mais diversas áreas, incluindo-se a científica, como a botânica e a antropologia cultural.
Com este trabalho pretendeu-se, por um lado, valorizar o património botânico da ilha de São Miguel no Arquipélago dos Açores e promover a preservação ambiental, em especial, de espécies que correm risco de extinção, e por outro, numa perspectiva de Saúde e Segurança, validar as crenças populares no que diz respeito à medicina popular e ao tratamento fitoterápico, ou seja, apoiar o "saber empírico" com o "saber científico" que confirma a segurança e a utilização popular de algumas plantas indicando também precauções, dosagens e potencial tóxico do seu uso, em cada uma das espécies com aplicações populares registadas. Não se descurou neste trabalho o potencial económico que está subjacente à utilização dada às plantas com fins medicinais, numa indústria tão promissora como a farmaceutica e, progressivamente naturalista, numa altura em que o homem procura aproximar-se cada vez mais da natureza.
Foram identificadas, classificadas e conservadas em herbário, cerca de 107 espécies vegetais com aplicações populares no tratamento de problemas de saúde na lha. A grande maioria dessas plantas pertencem à flora local, ainda que tenham sido introduzidas ou cultivadas. Também se verificou que são empregues na medicina popular Micaelense algumas plantas nativas e duas plantas endémicas: o Vaccinium cylindraceum e a Daboecia azorica. Em termos etnobotânicos, são dadas outras utilizações na ilha de São Miguel às plantas endémicas, mas não na área da medicina popular.

Cerca de metade dos medicamentos que actualmente se encontram no mercado têm uma composição de origem vegetal, e um quarto, contém extractos de plantas ou moléculas provenientes directamente do mundo vegetal. Através dos medicamentos de hemissíntese ou da fitoterapia, as plantas constituem o modo de tratamento mais frequente em todo o mundo.Através dos dados fornecidos pela Organização Mundial de Saúde (OMS), constacta-se que o uso das plantas medicinais pela população mundial tem aumentado significativamente nos últimos anos, sendo esse uso incentivado pela própria OMS.A cultura popular açoriana é toda ela extremamente rica em saberes e tradições nas mais diversas áreas, entre as quais se incluem a etnobotânica. Este trabalho pretendeu também contribuir para a preservação do património regional que ousa desaparecer à medida que cada um dos anciãos das nossas vilas e freguesias se extingue.Após a inquirição de 90 pessoas, profundamente conhecedoras da medicina popular na ilha de São Miguel, concluiu-se que para a generalidade dos tratamentos propostos com plantas, existe suporte científico que ajudará a validar o saber popular conferido a determinadas plantas, conhecimento esse que parece provir desde os primórdios do povoamento, pelo facto da maioria das plantas utilizadas serem espécies introduzidas e cultivadas na ilha e resultarem da transmissão de conhecimentos orais dos seus antepassados.Conclui-se também que muitas das utilizações medicinais dadas às plantas na ilha de São Miguel, que se distribuem também por outras regiões do planeta, são as mesmas que as populações que aí residem lhes dão. No entanto, na ilha, registam-se diferentes usos de algumas plantas de distribuição geográfica ampla, indiciando a construção de um "conhecimento empírico" específico. Por exemplo, é utlizada na ilha a anona como diurético, não se conhecendo aplicações noutros locais para esse fim, no entanto haverá que validar cientificamente essa aplicação. A planta Daboecia azorica, endémica dos Açores, é utilizada no tratamento da hipertensão e carece também de uma investigação mais aprofundada neste domínio.

Com aplicações próprias que parecem ser específicas da ilha encontra-se o agrião da horta, para o tratamento da dor de dentes, o pero azedo para problemas cardíacos, o manjerico para a tosse convulsa, o incenso para o reumatismo, a uva da serra (planta endémica) para a dor de barriga, a hortelã-pimenta para a azia, a borragem para branqueamento dos dentes, o inhame para tratamento de quistos, o louro para tratamento da gripe e peste, a anona para os diabetes, a faia da terra para a diarreia, a conteira para as frieiras, etc.

Algumas das plantas apresentadas possuem um certo grau de toxicidade, daí que o seu uso tem que ser devidamente acautelado com um manuseamento apropriado e doses correctas. Entre as plantas mais tóxicas utilizadas na medicina popular micaelense destacam-se a arruda, o sabugueiro, a salva, o buxeiro, o estramónio, a erva-cidreira, a lúcia-lima, a losna, a celidónia e o marroio. No manuseamento dessas plantas deve ser colocado especial cuidado.

Etnobotânica de São Jorge: Valores, Recursos e Sustentabilidade

2007-07-09T10:03:00.000Z

Realizou-se no dia 7 de Julho de 2007, a defesa da tese de Mestrado em Educação Ambiental de Ana Maria Pires Estrela Vilela, com o título "Etnobotânica de São Jorge: Valores, Recursos e Sustentabilidade", orientada pela Professora Maria Angeles Mendiola Ubillos da Universidad Politécnica de Madrid e pelo Professor Félix Rodrigues do Departamento de Ciências Agrárias da Universidade dos Açores.

O júri da tese foi constituído pela Doutora Rosalina Maria de Almeida Gabriel, professora auxiliar da Universidade dos Açores (por designação do Magnífico Reitor), pelo Doutor António Xavier de Barros e Cunha Pereira Coutinho, professor auxiliar da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra, pela Doutora Maria João Bornes Teixeira Pereira, professora auxiliar da Universidade dos Açores, pelo Doutor António Félix Flores Rodrigues, professor auxiliar da Universidade dos Açores e pela Doutora Margarida da Silva Damião Serpa, professora auxiliar da Universidade dos Açores.
Com esta tese pretendeu-se recolher o conhecimento empírico da utilização de plantas na ilha de São Jorge, junto das pessoas mais idosas, com vista à sua valorização na área da Educação Ambiental; como recurso educativo e contributo para a sustentabilidade sócio-económica da ilha.
Identificaram-se usos e costumes, conhecimentos e crenças específicas dos jorgenses acerca da flora da sua ilha. Pretendeu-se sempre perspectivar a forma como a informação recolhida poderia promover a conservação de espécies vegetais, especialmente as referentes a plantas raras ou em vias de extinção.
De entre as espécies vegetais, expontâneas ou cultivadas, merecem especial referência a cultura do Café, que nos Açores só é realizada em alguns locais dessa ilha, e o cedro do mato, que permitiu o aparecimento de uma "escola de escultores de arte sacra", única no mundo. A romania, espécie endémica dos Açores, também tem nessa ilha aplicações específicas, como a produção de doce e o fabrico de água-ardente, mas actualmente em desuso.

Também merece especial referência o desaparecimento em São Jorge do linho e da planta tintureira Isatis tinctoria, que durante muito tempo constituíram recursos económicos importantes da ilha.Identificaram-se plantas com interesse alimentar e farmacológico como o agrião, o perrexil, a bananeira, a batata-doce, o castanheiro, o feto, a videira, o jarro, o milho, a silva, o café, o araçazeiro amarelo, o araçazeiro roxo, a roca de velha, a losna, a faia da terra, a salva, o linho, o inhame, o sabugueiro e a uva-da-serra. Foram também identificadas plantasque são utilizadas como matéria prima, para o fabrico de utensílios específicos, no artesanato, e na tinturaria, como a corriola, a faia da índia, o pau branco, o bracel, o dragoeiro, o inhame, o pastel ou a urzela.Por fim foram registadas crenças ligadas a algumas plantas como o sabugueiro, a faia da terra, a salva e a losna.
Pela informação recolhida fica claro que o não uso de uma planta, especialmente agrícola, pode levar à sua extinção, como foi o caso do linho e do pastel na ilha de São Jorge. Outrora, o líquene Rocella tinctoria era colhido na ilha e tinha interesse comercial. A utilização desta espécie nativa desapareceu, e apesar de ser abundante, ninguém na ilha a sabe identificar. Se em São Jorge existem plantas com interesse agrícola ou farmacológico que dificilmente entrarão em extinção, outras poderão vir a desaparecer se não forem valorizadas económicamente.
É pertinente valorizar algumas plantas de São Jorge numa perspectiva etnográfica, gastronómica e turística. Parecem ser especialmente valorizaveis nessa perspectiva a bananeira (cuja seiva tem algumas propriedades medicinais), o café (pela curiosidade e raridade que representa o seu cultivo em climas subtropicais), o inhame (com interesse farmacológico e alimentar), a videira (pelo gosto característico dos seus frutos), a uva-da-serra (pela qualidade e raridade dos seus frutos e produtos) e o linho e pastel (por estarem associados a uma actividade económica e social da ilha nos séculos passados).

Ambiente e recursos: Usos e desperdícios de água e energia em agregados domésticos da Ilha Terceira

2007-07-02T20:19:00.000Z

Realizou-se no dia 2 de Julho de 2007, a defesa da tese de Mestrado em Educação Ambiental de Tânia Marisa Cordeiro Ferreira, como o tema "Ambiente e Recursos: Usos e desperdícios de água e energia em agregados domésticos da Ilha Terceira", orientada pelas Professoras Ana Cristina Palos do Departamento de Ciências da Educação da Universidade dos Açores e Emiliana Diniz Soares da Silva do Departamento de Ciências Agrárias da mesma Universidade.

O júri foi constituído pela Doutora Rosalina Maria de Almeida Gabriel, professora auxiliar da Universidade dos Açores (por designação do Magnífico Reitor) , pelo Doutor Francisco Manuel Freire Cardoso Ferreira, professor auxiliar da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa, Doutor António Félix Flores Rodrigues, professor auxiliar da Universidade dos Açores, Doutora Emiliana Leonilde Diniz Gil Soares da Silva, professora auxiliar da Universidade dos Açores e Doutora Ana Cristina Pires Palos, professora auxiliar da Universidade dos Açores.

Nas sociedades actuais, o crescimento acelerado do consumo conduz à pressão sobre os recursos naturais, situação que tem vindo a colocar, progressivamente, o mundo em crise.

O presente estudo pretendeu focar, a contribuição dos agregados familiares nas situações de risco supra mencionadas, ou seja, a problemática da escassez de água e as emissões de dióxido de carbono para a atmosfera, que conduzem às alterações climáticas.

Nas práticas domésticas quotidianas os indivíduos promovem o desperdício de água quando não a utilizam eficientemente, e emitem CO2 para a atmosfera sempre que utilizam electricidade proveniente de centrais termoeléctricas, como é o caso da Terceira, gás, veículos motorizados e produzem resíduos sólidos.

Esta investigação resultou da inquirição de 165 agregados familiares dos Concelhos de Angra do Heroísmo e Praia da Vitória, na ilha Terceira, que foram estratificados quanto à localidade de residência em Centro de Angra do Heroísmo, Centro da Praia da Vitória, Periferia de Angra do Heroísmo e Periferia da Praia da Vitória. Foi necessário estimar os consumos de referência para avaliar os desperdícios de água e electricidade por agregado familiar.
De modo geral, os agregados do Centro de Angra do Heroísmo têm a média de consumo de electricidade mais baixa da ilha, são os segundos maiores consumidores de água, e os que emitem, em média, menores quantidades de CO2 para a atmosfera.

Os agregados do Centro da Praia da Vitória são os que apresentam menor consumo médio de água, são os segundos maiores consumidores de electricidade e emissores de dióxido de carbono da ilha.

É na periferia da Angra do Heroísmo, freguesias rurais do concelho, que se reunemos agregados com maior consumo de água e electricidade, no entanto são os segundos menores emissores de CO2 da ilha.

Na periferia da Praia da Vitória encontram-se os agregados com menores consumos de electricidade e água, mas são aqueles que mais dióxido de carbono emitem.

Os agregados familiares do Concelho de Angra do Heroísmo apresentam maiores desperdícios de água do que o Concelho da Praia da Vitória e as periferias dos dois concelhos apresentam a menor eficiência de consumo de electricidade.
Este trabalho permite equacionar um plano de intervenção ambiental de modo a racionalizar o uso destes dois recursos.

Em 2006, a média mensal do consumo de água na ilha por agregado familiar (moda de três elementos por agregado) foi de 15,87 metros cúbicos, com um consumo mensal de electricidade de 295,69 kwh, um consumo de gás butano de 36,68 kg/mês e uma média de emissão de 543,9 kg de dióxido de carbono por mês.

Literacia Ambiental: um desafio universitário na formação de Educadores de Infância

2007-06-27T19:59:00.000Z

Realizou-se, a 27 de Julho de 2007, a defesa da tese de Mestrado em Educação Ambiental de Ana Isabel Bandola Godinho, sob a orientação dos Professores Francisco Sousa do Departamento de Ciências da Educação e Félix Rodrigues do Departamento de Ciências Agrárias, ambos da Universidade dos Açores, com o título "Literacia Ambiental: um desafio universitário na formação de Educadores de Infância".
O júri foi constituído pela Doutora Rosalina Maria de Almeida Gabriel, professora auxiliar da Universidade dos Açores (por designação do Magnífico Reitor), Doutor José Augusto de Brito Pacheco, professor associado com agregação da Universidade do Minho, Doutor António Félix Flores Rodrigues, professor auxiliar da Universidade dos Açores, Doutora Emiliana Leonilde Diniz Gil Soares da Silva, professora auxiliar da Universidade dos Açores e Doutor Francisco José Rodrigues de Sousa, professor auxiliar da Universidade dos Açores.

O estudo apresentado, assentou predominantemente numa abordagem quanti-qualitativa que se configurou, de acordo com o método utilizado, Ex post facto, no estudo da transmissão de conhecimentos ambientais no curso de Educadores de Infância da Universidade dos Açores, através da análise do currículo formal e currículo oculto.

Os resultados obtidos apontam para alguma influência do currículo oculto, através de aprendizagens ambientais não explícitas e/ou não intencionais, que ocorrem no contexto universitário, e a existência de um peso significativo do currículo formal, no que respeita à construção de uma literacia ambiental com um pendor para a vertente da cidadania.

Tratando-se da formação de profissionais, cujas competências estão definidas e socialmente legitimadas no perfil de desempenho profissional, pode afirmar-se que o currículo formal dos Educadores de Infância formados na Universidade dos Açores, tem um contributo importante para a construção da sua literacia ambiental, embora esses profissionais não o reconheçam, pelo menos de forma consciente.

Observaram-se diferenças entre as preocupações ambientais manifestadas pelos alunos do primeiro ano do Curso de Educação de Infância e os profissionais que concluiram o curso no ano lectivo transacto. Os primeiros procuram maioritariamente a informação ambiental nos meios de comunicação social enquanto que os segundos procuram mais revistas especializadas, colóquios e conferênicas.

Tanto os alunos do primeiro ano, como os Educadores que já concluíram o curso, consideram-se suficientemente bem informados sobre as grandes questões ambientais da actualidade. Essas opiniões são próximas das observadas nos Estados Unidos da América, onde a maioria dos americanos acreditam estar mais bem informados do que realmente estão.

A degradação física das antigas instalações do Campus de Angra do Heroísmo, passam uma "mensagem invisível" de "falta de cuidados ambientais" aos seus alunos, não favorecendo o aparecimento de atitudes "ambientalmente correctas".

Desta investigação parece que nada na Universidade é neutro, que os alunos aprendem muito para além do que lhes é ensinado pela via formal e que os procedimentos organizacionais têm incidências nos valores e motivações ambientais dos alunos.

Os inquiridos neste trabalho, Educadores de Infância formados na Universidade dos Açores, tem um forte pendor ecológico de acordo com os valores preconizados no Novo Paradigma Ambiental. Vários factores podem explicar este facto: a frequência do curso universitário em análise e a influência do currículo formal e oculto, uma vez que esses profissionais reflectem mais sobre as temáticas ambientais do que os alunos que só agora iniciam a sua formação.

Da análise feita à escala de conhecimentos ambientais locais, todos os inquiridos neste estudo tendem a concordar com as afirmações que propõem alteração de comportamentos pessoais em benefício do meio ambiente da Região, todavia, quando as afirmações são colocadas numa óptica de desenvolvimento regional, podendo existir prejuízo para o ambiente, tendem também a concordar com elas.

As questões culturais e tradicionais, não são consideradas pelos inquiridos como sendo educação ambiental, admitindo assim que o desenvolvimento socialmente desejavel, economicamente viavel e ambientalmente sustentavel, não bebe dos valores da cultura popular.

Esta investigação aponta para grandes potencialidades do Campus de Angra do Heroísmo na promoção da Educação Ambiental entre alunos, professores e funcionários, se conseguir divulgar eficazmente o trabalho que efectua nessa área. Assim a instituição deverá pugnar por um modelo de comportamento pró-ambiental, envolvente e estimulante que promova a literacia ambiental, principalmente entre os alunos, que desencadeiam efeitos multiplicadores.

A Universidade tem responsabilidade social no desenvolvimento da literacia ambiental dos educadores de Infância e na construção de alicerces para a inclusão da educação ambiental no ensino pré-escolar e básico. A Universidade é assim o lugar priveligiado para uma educação dirigida às exigências dos nossos tempos, direccionada não só às crianças, mas também a adolescentes e adultos.

Percepção de Risco Sobre Alterações Climáticas: Estudo Exploratório na Ilha Terceira - Açores

2007-06-24T13:20:00.001Z

Realizaram-se as provas públicas de defesa da Tese de Mestrado em Educação Ambiental de Maria Manuela de Melo Figueiredo com o título "Percepção de risco sobre alterações climáticas globais: Estudo Exploratório na Ilha Terceira - Açores" orientada pela Professora Maria Luísa Pedroso de Lima do Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa e pelo Professor Félix Rodrigues do Departamento de Ciências Agrárias da Universidade dos Açores.
O júri foi constituído pelos professores:
Doutora Rosalina Maria de Almeida Gabriel, professora auxiliar da Universidade dos Açores (por designação do Magnífico Reitor), Doutora Maria Luísa Pedroso de Lima, professora associada com agregação do Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa, Doutor António Félix Flores Rodrigues, professor auxiliar da Universidade dos Açores, Doutora Ana Margarida Moura de Oliveira Arroz, professora auxiliar da Universidade dos Açores e Doutora Maria Manuela Fraga Juliano, professora auxiliar da Universidade dos Açores.
Neste estudo exploratório pretendeu-se identificar o modo como a população da ilha Terceira, no Arquipélago dos Açores, percepciona, concebe e se posiciona face aos riscos das alterações climáticas, de modo a fornecer pistas que permitam uma comunicação de risco mais eficaz sobre esse assunto.
Os terceirenses revelam elevada preocupação com as alterações climáticas globais, embora essa problemática não seja considerada tão priotitária como o terrorismo e a SIDA que ocupam o topo das suas preocupações. Os grupos mais preocupados com as alterações climáticas globais são as mulheres e os mais velhos (dos 50 aos 64 anos).

Os riscos das alterações climáticas globais são percepcionados pelos terceirenses como sendo "muito ameaçadores" tendo "efeitos catastróficos", de "exposição involuntária", considerado um risco "novo" embora "conhecido da ciência", com "efeitos visíveis", tendencialmente previsíveis e controláveis.
Os modelos mentais dos terceirenses, obtidos através da associação de palavras a ideias, indicam que os termos "alterações climáticas" e "aquecimento global" são próximos mas não coencidentes, e estão associados ao aquecimento da atmosfera e aos seus impactos directos como o degelo das calotes polares, o aumento do nível médio da água do mar, a desertificação e as secas. Afectivamente, associam esses termos a algo negativo, onde 96% dos inquiridos afirma ter receio dessas alterações. Essas associações estão em consonância com as previsões dos especialistas, para as ilhas de pequena dimensão.

Apesar da concordância entre as preocupações e a previsão de impactos feita pelos especialistas, alguns conceitos confundem-se na mente dos terceirenses como os conceitos de clima e de tempo, e de alterações climáticas e deplecção da camada de ozono, que embora ligeiramente relacionáveis, dizem respeito a fenómenos distintos.
Os terceirenses, maioritariamente consideram que os efeitos nefastos das alterações climáticas globais se farão sentir com maior grau em locais longe do arquipélago. Essa percepção é explicada pelo "efeito da familiaridade" ou de "identificação com o local" que nega o risco a que os indivíduos estão sujeitos, opondo o risco pessoal ao risco generalizado.
Por vezes, defende-se que as causas das alterações climáticas globais são naturais, para justificar a inacção. Os terceirenses consideram que a principal causa das alterações climáticas globais é antropogénica.

As fontes de informação, onde os terceirenses obtiveram conhecimentos sobre essa problemática foram a televisão, a rádio e a Internet. Relativamente às fontes preferidas para receber informação desse teor, referem a televisão, Jornais e revistas e Internet.
Relativamente ao Tratado de Quioto, a grande maioria posiciona-se favoravelmente, havendo 24,5% dos inquiridos que desconhecem as suas intenções e conteúdos.
Os terceirenses reinvendicam uma mudança da sociedade, melhorada continuamente, através de reformas, o que quer dizer que não estão interessados em alterações bruscas ou ropturas no modelo social actual.

A maioria dos inquiridos prioritiza a qualidade ambiental relativamente ao desenvolvimento económico tradicional. Consideram que as áreas a apostar devem ser a Educação e a Indústria. A segunda prioridade das apostas deve centrar-se no ambiente e na agricultura.
A maioria dos inquiridos confia nas Escolas, na televisão e na rádio para a promoção da temática das alterações climáticas globais e desconfia das informações sobre esta temática se forem veículadas pelos os partidos políticos e Governo Regional.
Foram identificados grupos de indivíduos que se encaixam nas visões do mundo da teoria cultural, como a materialista, a fatalista e a hierárquica, todavia, a grande maioria dos terceirenses situam-se entre a visão materialista e fatalista do mundo, que em parte se opõem.

Gastrulation in the horse conceptus: an immunohistochemical study (Gastrulação em equinos: Um estudo imunohistoquímico)

2007-05-24T09:49:00.000Z

Foi defendida a tese de Mestrado em Produção Animal do Departamento de Ciências Agrárias da Universidade dos Açores de Maria de Magalhães Fraústo Gaivão, com o título: "Gastrulation in the horse conceptus: an immunohistochemical study-(Gastrulação em equinos: Um estudo imunohistoquímico), orientada pelo Professor Tom Stout da Universidade de Utrecht-Holanda e pelo Professor Joaquim Fernando Moreira da Silva do Departamento de Ciências Agrárias da Universidade dos Açores.

O Júri foi constituído, para além dos orientadores, pelos professores:

Doutor Luís Pedro Pinto de Andrade, professor coordenador da Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco,
Doutora Luísa Maria Leal Mateus, professora auxiliar da Faculdade de Medicina Veterinária da Univerisdade Técnica de Lisboa, e,
Doutor Fernando Jorge da Rocha Pires, professor auxiliar da Universidade dos Açores.

Este trabalho de investigação teve como objectivo definir as etapas iniciais do desenvolvimento embrionário em equinos, analisando a formação dos folhetos embrionários, por forma a contribuir para o estudo comparativo do desenvolvimento embrionário animal.
A fase inicial do desenvolvimento embrionário, nomeadamente o período associado à gastrulação, é crucial e caracterizada por uma série de importantes eventos que diferem entre as várias espécies animais. A informação acerca deste período do desenvolvimento no cavalo é escassa.

Nos equinos, após elevadas taxas de fertilização, verifica-se uma alta taxa de mortalidade embrionária nas primeiras duas semanas de gestação, o período associado com o início da gastrulação. Esta mortalidade tem sido relacionada, principalmente, com alterações a nível do concepto.
Durante a gastrulação ocorre uma massiva reorganização celular que transforma o blastocisto numa entidade complexa, na qual os folhetos embrionários (ectoderme, mesoderme e endoderme) são estabelecidos e organizados em locais específicos, de forma a permitirem a sua diferenciação em todos os tecidos do embrião e membranas associadas. O mais interno destes folhetos, a endoderme, irá dar origem ao intestino e outros órgãos internos. O mais externo, a ectoderme, à pele, cérebro, sistema nervoso e outros tecidos externos. O intermédio, a mesoderme, irá dar origem aos músculos e aos sistemas esquelético e circulatório.
Neste trabalho, foi feito um estudo detalhado da formação dos folhetos embrionários e diferenciação no concepto de equino na fase da gastrulação, tendo sido utilizados os seguintes métodos: avaliação macroscópica e análise de cortes histológicos por histologia convencional (hematoxilina-eosina) e imunohistoquímica. Observámos que a gastrulação, no equino, se inicia no Dia 12 (Dia 0 = dia da ovulação) e que, 18 dias após a ovulação, o concepto completou uma série de estadios bem definidos, permitindo o estabelecimento do embrião propriamente dito e membranas associadas. Estes estadios incluem a formação do disco embrionário, formação da linha primitiva, involução de células do epiblasto através da linha primitiva (dando origem à mesoderme e endoderme), neurulação, diferenciação da mesoderme, angiogénese e estabelecimento de um sistema circulatório embrionário eficaz, no qual se identificam as aortas e veias vitelinas preenchidas com células sanguíneas embrionárias.

Através dos estudos de imunohistoquímica, verificámos uma expressão generalizada das citoqueratinas em todas as células da ectoderme com uma demarcação acentuada na junção ectoderme-trofoblasto. A ausência de expressão da vimentina nas primeiras células mesenquimatosas móveis identificadas, permitiu-nos concluir que a vimentina, no cavalo, não pode ser associada, como acontece noutras espécies, com a diferenciação da mesoderme a partir do epiblasto e início da gastrulação. De facto, só no dia 14 após a ovulação é que identificámos células mesenquimatosas marcadas com vimentina. Estas encontravam-se lateralmente à linha primitiva e na porção posterior do embrião. Este padrão de marcação da vimentina sugere diferentes “destinos" das células mesenquimatosas primárias. É também possível que, após movimentos morfogenéticos, estas mesmas células respondam à sua nova localização trocando a expressão de filamentos proteicos. A marcação com α1-fetoproteína, na endoderme primitiva, verificou-se a partir do Dia 10 e intensificou-se nos conceptos mais desenvolvidos. Assim, a endoderme primitiva parece ser o local de síntese desta proteína, tendo em conta o forte e constante padrão de marcação.

Todas estas observações, e quando comparadas com o que acontece nas outras espécies domésticas, sugerem que o padrão de marcação das citoqueratinas, vimentina e α1-fetoproteína nos folhetos embrionários não é uma característica comum ao desenvolvimento embrionário das várias espécies e que existem vários aspectos únicos nas fases iniciais do desenvolvimento do embrião de equino.

“A Intervenção em Educação Ambiental dos Educadores de Infância do Arquipélago dos Açores: Inovação ou Indiferença?”

2007-05-22T10:34:00.000Z

Realizou-se no dia 21 de Maio de 2007, a defesa da tese de Mestrado em Educação Ambiental dos Departamentos de Ciências Agrárias e Edudação, de Carina Raquel Macedo Rocha Terroso, orientada pelo Professor Paulo Borges do Departamento de Ciências Agrárias e pelo Professor Pedro Gonzalez do Departamento de Ciências de Educação, ambos do Campus de Angra do Heroísmo da Universidade dos Açores, com o título: “A Intervenção em Educação Ambiental dos Educadores de Infância do Arquipélago dos Açores: Inovação ou Indiferença?”

O trabalho de investigação pretendeu dar a conhecer as preocupações que os educadores de infância, do arquipélago dos Açores, apresentam face à temática da educação ambiental e que representações têm das suas práticas ambientais nas escolas.

Tentou-se também perceber quais as motivações que os levam ou não a desenvolverem e/ou estimularem a educação ambiental no jardim-de-infância, tais como as experiências pessoais, a preparação que receberam ou mesmo obstáculos que possam surgir. A população inquirida correspondia a 425 educadores para os quais se enviou um questionário e 299 destes responderam ao mesmo. A amostra obtida representa todas as ilhas do arquipélago dos Açores e na sua maioria corresponde ao género feminino.
De um modo geral, os educadores inquiridos disseram suportar e incluir a educação ambiental nas suas aulas de jardim-de-infância, tendo-se verificado que a idade e as experiências pessoais poderão influenciar a ênfase que dão a esta temática.
Também se verificou que surgem obstáculos quando trabalham a educação ambiental, contudo mostraram que tentam de alguma forma ultrapassar os mesmos. Por exemplo, quando referiram que receberam uma formação pobre na área de educação ambiental revelaram que as acções de formação, as leituras pessoais, entre outras podem ajudar a colmatar esta lacuna.
Na maioria dos inquiridos registou-se que acreditam que a educação ambiental deverá estar presente em quase todos os projectos de jardim-de-infância, uma vez que, a mudança para uma relação mais equilibrada com o planeta e com as outras espécies depende de todos, independentemente da sua idade. Logo o jardim-de-infância será um bom ponto de partida para que as crianças percebam e transmitam (mais tarde) que ao conservarmos a natureza estaremos a conservar-nos também.

Contributo para a Gestão e Conservação do Elefante Africano na Reserva do Maputo em Moçambique

2007-05-22T10:06:00.000Z

A tese de Mestrado em Gestão e Conservação da Natureza de Dora Neto, com o título "Contributo para a Gestão e Conservação do Elefante Africano na Reserva do Maputo em Moçambique" foi orientada pelo Professor João Pedro Barreiros do Departamento de Ciências Agrárias da Universidade dos Açores e pelo Professor Pedro Ntumi da Universidade Eduardo Mondlane de Moçambique.

A tese desenvolve modelos que estudam a interacção entre o número de elefantes e o meio ambiente e permitem estimar o padrão de distribuição espacial da espécie, possibilitando uma melhor gestão da espécie e uma maior mitigação dos coflitos entre a vida selvagem e os humanos. Formulam-se e calibram-se modelos de distribuição espacial do elefante africano na reserva do Maputo para o inverno e para o verão.

O primeiro modelo consiste numa regressão logística calibrado pelas presenças estimadas por dados obtidos por satélite e pseudo-ausências simulados aleatóriamente. As variáveis com maior poder preditivo são a proximidade dos humanos, a distância à água e a distância às estradas. A vegetação não tem significado estatístico no modelo utilizado. O modelo logístico revelou uma excelente capacidade de discriminação, indicando onde é possível encontrar elefantes, mas pouca acuidade na previsão do local das populações de elefantes.

O segundo modelo baseou-se em sistemas de células autómatas para simular o movimento das manadas de elefantes tendo em consideração hipóteses sobre a disponibilidade de alimento, tempos de regeneração, localização inicial da manada combinado com regras simples cujo efeito é analizado nas simulações. Os resultados permitem intuir que alguma zonas de baixa probabilidade funcionam como barreiras ao movimento dos elefantes ao mesmo tempo que a redução da disponibilidade de alimento aumenta a mobilidade. Este modelo permite identificar zonas do Parque de Maputo mais vocacionadas para a dispersão de manadas.

Contributo para a gestão das relações entre a cultura da cerejeira e a conservação de Asphodelus bento-rainhae P.Silva na Serra da Gardunha

2007-05-22T08:46:00.000Z

A tese de mestrado em Gestão e Conservação da Natureza de Isabel Rodrigues, com o título "Contributo para a gestão das relações entre a cultura da cerejeira e a conservação de Asphodelus bento-rainhae P.Silva na Serra da Gardunha" foi orientada pelo Professor Tomaz Dentinho do Departamento de Ciências Agrárias da Universidade dos Açores.

A vertente norte da Serra da Gardunha (concelho do Fundão) distingue-se pelo facto de aí poder ocorrer algum conflito de interesses entre a conservação da Natureza (área com valores naturais importantes e de interesse público), de onde se destaca o endemismo Asphodelus bento-rainhae P. Silva, e o incremento da actividade agrária (área de propriedade privada) relacionada com a cultura da cerejeira (Prunus avium L.) que tem grande interesse socioeconómico para a região.
A carência em informação neste âmbito encaminhou-nos para o presente estudo que pretende conhecer o trade-off entre a produção de cereja (t/ha) e a área ocupada na parcela por Asphodelus bento‑rainhae P. Silva (%).

Numa perspectiva de desenvolvimento sustentável regional, procurou-se garantir uma ocupação que permita manter o equilíbrio entre desenvolvimento das actividades económicas e a conservação dos recursos naturais.
Foi utilizada informação relacionada com as parcelas de cerejeira, nas freguesias onde ocorre a distribuição de Asphodelus bento-rainhae P. Silva, e que recebem apoio na prática do método de produção em protecção integrada na cultura de cerejeira.
O recurso a técnicas de análise multivariada, nomeadamente a análise de clusters e a análise de regressão linear múltipla, possibilitou a identificação das variáveis que influenciam a produção de cereja e a presença de Asphodelus bento-rainhae P. Silva.
A variável de maneio “eliminação do revestimento nos taludes ‑ corte” distinguiu-se do conjunto das variáveis utilizadas. O corte do revestimento nos taludes promove um aumento na área ocupada na parcela por Asphodelus bento-rainhae P. Silva, e uma diminuição na produção de cereja. Pelo contrário, a utilização de outras alternativas para a eliminação do revestimento nos taludes como seja a utilização de herbicida ou o corte associado à aplicação de herbicida, irá promover o aumento da produção de cereja e a diminuição da presença de Asphodelus bento-rainhae P. Silva.

Balanço energético de vacas leiteiras em pastoreio nos Açores

2007-05-03T17:22:00.000Z

Realizaram-se no dia 20 de Abril de 2007, no campus de Angra do Heroísmo da Universidade dos Açores as Provas de Doutoramento no ramo de Ciências Agrárias, especialidade de Engenharia Rural, requeridas pelo Licenciado Luís Filipe Martins Amaro Ramada Souto. As provas foram avaliadas por um júri presidido pelo Vice-Reitor, Prof. Doutor Jorge Manuel Rosa de Medeiros, sendo vogais o Doutor Jorge Ferro da Silva Meneses, professor catedrático do Instituto Superior de Agronomia da Universidade Técnica de Lisboa; o Doutor James Masson Bruce, investigador aposentado do Scottish Farm Building Investigation Unit; o Doutor Vasco Manuel Fitas da Cruz, professor associado da Universidade de Évora; o Doutor Eduardo Manuel Vieira de Brito de Azevedo, professor auxiliar da Universidade dos Açores; o Doutor Oldemiro Aguiar do Rego, professor auxiliar da Universidade dos Açores; e o Doutor José Carlos Goulart Fontes, professor auxiliar da Universidade dos Açores. As provas constaram da discussão pública, com crítica e defesa, de uma dissertação intitulada "Balanço Energético de Vacas Leiteiras em Pastoreio nos Açores".

A bovinicultura leiteira nos Açores evoluiu, até ao presente, sem a necessidade do recurso à estabulação dos animais, apostando fundamentalmente na melhoria genética e da alimentação. Deste modo, surgiu o fenómeno da “Holsteinização” dos efectivos, com a importação de sémen de touros Holstein de alto mérito genético, dando origem a vacas mais pesadas e produtivas, mas também mais exigentes do ponto de vista alimentar e de maneio, nem sempre adaptadas às condições difíceis de pastoreio e às frequentes deslocações para a ordenha, por vezes tendo que percorrer distâncias significativas.
O clima pode influenciar o balanço da energia dos animais, particularmente nos sistemas de exploração ao ar livre. Em condições de tempo frio, quando as perdas de calor corporal excedem o calor produzido em neutralidade térmica, o organismo desencadeia um conjunto de mecanismos fisiológicos homeostáticos de forma a garantir um acréscimo da produção de calor, com o objectivo de manter a homeotermia. Contudo, estes processos apresentam custos energéticos, resultando no desvio da energia dos mecanismos produtivos para a manutenção da temperatura corporal, podendo deste modo reflectir-se negativamente na produção de leite e no ganho de peso.
Deste modo, era fundamental perceber melhor a influência da componente climática dos Açores no balanço energético de vacas leiteiras em pastoreio, nomeadamente durante a estação fria.
As grandes questões que se pretendiam responder com a elaboração deste trabalho de investigação foram:

a) Manter os bovinos leiteiros no exterior durante a estação fria será, do ponto de vista do balanço térmico animal, uma prática cultural adequada nos Açores?

b) O efeito do clima na homeotermia terá impactos directos negativos sobre a produção de leite?

c) Que importância têm as sebes vivas no balanço térmico e produtivo de bovinos leiteiros, durante a estação fria?

d) Que influência têm os factores anteriormente referidos no balanço energético de bovinos nas condições de produção das explorações leiteiras nos Açores?

O trabalho experimental decorreu na Ilha Terceira, nos terrenos da Granja da Universidade dos Açores. Usaram-se modelos térmicos físicos, como simplificações de um animal real, simulando as componentes principais da transferência de calor para o ambiente e fornecendo uma medição integrada das perdas de calor sensível. Aquelas observações validaram o modelo matemático que se usou, medições de variáveis climáticas da temperatura do ar, da velocidade do vento, da precipitação e da radiação líquida.
Foi desenvolvido um modelo matemático determinístico e um programa computacional, que se denominou modelo TERCOW, do sistema de energia de vacas em lactação e/ou gestação, modelado para as condições climáticas açorianas. Os resultados deste modelo oferecem as estimativas semanais do balanço de energia, nomeadamente das componentes do peso vivo: variação do peso vivo materno (kg d-1), peso materno (kg), peso do feto (kg), peso do vitelo (kg), peso total materno (kg); componentes de produção: produção de leite (MJ d-1), produção potencial de leite (MJ d-1); e componentes da produção de calor metabólico: produção de calor em condições de neutralidade térmica (W m-2).
O trabalho de investigação permitiu concluir que:
Na estação fria a radiação solar directa diminuiu as perdas de calor, contudo a interacção com outros parâmetros climáticos (temperatura do ar, vento e chuva) tornou despercebida essa influência benéfica.
Em noites de céu limpo, as perdas de calor foram aumentadas. Quando no período nocturno se verificou chuva e vento, as perdas aumentaram em 20 pontos percentuais quando comparadas com noites de céu limpo e vento fraco.
Evidenciou-se o efeito negativo da projecção da sombra pela sebe, duplicando os desvios de calor sensível entre os dois locais. Aquelas diferenças foram progressivamente sendo menos significativas com o aumento da velocidade do vento.
Em noites de céu limpo e sem vento, o local abrigado por sebes vivas foi mais favorável para a conservação do calor corporal.
O modelo TERCOW mostrou que vacas de menor peso satisfazem as necessidades de manutenção e conservação com mais erva e menos alimentos suplementares.
Em partos de Outono, a formulação de alimentos com erva, silagem de erva e cevada revela-se economicamente mais favorável que a formulação mais vulgarizada de erva, silagem milho e concentrado.
As simulações realizadas mostram que é mais eficiente produzir leite com partos na Primavera, nomeadamente com animais de menor peso.
A diferenciação do preço base do kg de leite pago aos produtores (Outono/Inverno e Primavera/Verão) pelas cooperativas, mascara a melhoria nas eficiências entre épocas de partos, não incentivando a esse nível os produtores a melhorar a eficiência das suas explorações.
Na estação fria, a produção de calor em neutralidade térmica excede as perdas de calor devido ao clima, prevalecendo em geral a necessidade dos animais dissiparem o calor corporal.
O período seco é aquele em que as perdas de calor devido ao clima mais se aproximam da produção de calor metabólica. Pelo que, nas condições açorianas, esse período será o mais sensível em termos de conforto e bem-estar animal.
Demonstrou-se que, do ponto de vista do balanço térmico, a estação fria do clima dos Açores, em geral, não tem efeitos negativos em bovinos leiteiros, e que desse ponto de vista os animais permanecem em boas condições de conforto e bem-estar, não afectando a produção de leite.
A utilização de sebes vivas não apresenta vantagens na termoregulação nem no balanço energético, podendo contudo melhorar o conforto animal em condições nocturnas com vento forte, ou em noites sem vento e em condições de forte perda de calor por radiação.

IMPACTO DO AZOTO EM EXPLORAÇÕES LEITEIRAS DA ILHA TERCEIRA

2007-04-18T13:51:00.000Z

Realizou-se no dia 16 de Abril de 2007, na Universidade dos Açores-Campus de Angra do Heroísmo, a defesa da tese de Mestrado em Produção Animal de Cristina Maria Rodrigues Melo da Silveira e Silva, orientada pelo Professor Catedrático Alfredo Emílio Silveira de Borba do Departamento de Ciências Agrárias da Universidade dos Açores. Fizeram parte do Júri o Doutor João Manuel Carvalho Ramalho Ribeiro, Investigador Coordenador da Estação Zootécnica Nacional e o Professor Doutor Oldemiro Aguiar do Rego, Professor Auxiliar do Departamento de Ciências Agrárias da Universidade dos Aores.

A produção animal, nomeadamente a produção de bovinos leiteiros, baseada num sistema de pastoreio rotacional anual, é o pilar da economia do sector primário açoriano. Nas últimas décadas, tem-se verificado uma tendência para um sistema de bovinicultura mais intensivo, recorrendo a maiores inputs de adubações. Este sistema utiliza maiores encabeçamentos e maiores produções. Esta intensificação conduz a riscos com efeitos prejudiciais para o ambiente. Assim, com este trabalho pretendeu-se estudar, em 15 explorações de bovinos leiteiros da ilha Terceira, a problemática das excreções de azoto e o teor de ureia no leite, o qual é um bom indicador do nível de alimentação proteica da vaca leiteira. Estudou-se, também, a cinética de degradação ruminal da matéria seca e da proteína bruta em pastagens com quatro níveis de proteína diferentes (Past1 – 14,92%; Past2 – 19,10%; Past3 – 22,87% e Past4 – 26,88%). Foram utilizados três níveis de adubação azotada: o nível baixo com menos de 40 unidades/ha; o nível médio de 40 a 75 unidades/ha e o nível alto com mais de 75 unidades ha-1. As explorações caracterizaram-se por ter encabeçamentos de 1,7, 1,8 e 2,0 CN/ha e produções por vaca ano de 5492,4, 6289,3 e 6336,0 litros para as adubações baixa, média e alta, respectivamente. Os valores obtidos de PB nas pastagens foram de 20,31%, de 24,28% e de 25,07%, respectivamente, para os níveis de adubação baixo, médio e alto. Pela análise estatística, verificaram-se diferenças significativas (P<0,05).

Alterações Climáticas e seus Impactos nos Recursos Hídricos Subterrâneos em Ilhas de Pequena Dimensão (Caso de Estudo: Açores-Ilha Terceira)

2007-02-12T09:24:00.000-01:00

Realizaram-se no dia 9 de Fevereiro, no Complexo Pedagógico do campus de Angra do Heroísmo da Universidade dos Açores (Pico da Urze), as Provas de Doutoramento no ramo de Ciências Agrárias, especialidade de Ciências do Ambiente, requeridas pela Mestre Maria Emília de Jesus Silva Novo.
As provas foram avaliadas por um júri presidido pelo Vice-Reitor, Prof. Doutor Jorge Manuel Rosa de Medeiros (por delegação do Reitor), sendo vogais o Doutor João Paulo Cárcomo Lobo Ferreira, investigador-coordenador do Laboratório Nacional de Engenharia Civil; o Doutor José Gabriel Álamo de Meneses, professor associado da Universidade dos Açores; o Doutor José Manuel Martins de Azevedo, professor auxiliar da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra; a Doutora Teresa Barbosa Eira Leitão, investigadora principal do Laboratório Nacional de Engenharia Civil; o Doutor Eduardo Manuel Vieira Brito de Azevedo, professor auxiliar da Universidade dos Açores; o Doutor Francisco Cota Rodrigues, professor auxiliar da Universidade dos Açores; e o Doutor António Félix Flores Rodrigues, professor auxiliar da Universidade dos Açores.
As provas constaram da discussão pública, com crítica e defesa, de uma dissertação intitulada Alterações Climáticas e Seus Impactos nos recursos Hídricos Subterrâneos em Ilhas de Pequena Dimensão (Caso de Estudo: Açores – ilha Terceira).
Esta tese foi orientada pelos Professores Eduardo Brito de Azevedo e Francisco Cota Rodrigues da Universidade dos Açores e pelo Investigador Principal do Laboratório Nacional de Engenharia Civil, o Professor João Paulo Lobo Ferreira.

As alterações climáticas, motivadas por origens naturais e/ou antrópica, têm impactos nas várias componentes do ciclo da água. As regiões insulares são, pelas suas características de litologia, estrutura geotectónica, dimensões, topografia, condicionantes geográficas e de natureza hidrogeológica, muito susceptíveis aos impactos das alterações climáticas, que se podem reflectir segundo duas vertentes: a) a alteração do nível médio das águas do mar e b) a alteração dos parâmetros climáticos (precipitação e temperatura). Os impactos das alterações climáticas ocorrem nos recursos hídricos modificando a sua qualidade (por exemplo, pela intrusão salina) e a sua quantidade (por exemplo pela redução da precipitação total e aumento da temperatura média, causando um decréscimo nos volumes de recarga).

O impacto das alterações climáticas sobre os recursos hídricos tem sido estudado sobretudo para a parte superficial do ciclo da água, havendo no geral grande desconhecimento sobre os recursos hídricos subterrâneos, que são vitais para as zonas insulares.

Neste estudo efectuou-se uma análise dos possíveis impactos das alterações climáticas sobre os recursos hídricos subterrâneos dos Açores, especialmente no vector quantidade, analisando-os quer na perspectiva da modificação local do nível médio das águas do mar, como na da modificação do clima que se admite que venha a ocorrer nesta região.
Com base nos resultados obtidos, relativamente à previsão destes impactos e nas respostas admissíveis dos sistemas aquíferos a estas modificações, procurou-se desenvolver uma metodologia de determinação da vulnerabilidade dos recursos hídricos subterrâneos das regiões insulares às alterações climáticas, extensível às zonas costeiras.

Ecologia das florestas de Juniperus dos Açores

2007-02-01T13:38:00.000-01:00

Realizaram-se no dia 26 de Janeiro, no Complexo Pedagógico do campus de Angra do Heroísmo da Universidade dos Açores (Pico da Urze), as Provas de Doutoramento no ramo de Biologia, especialidade de Ecologia Vegetal, requeridas pelo Mestre Rui Miguel Pires Bento da Silva Elias.
As provas foram avaliadas por um júri presidido pelo Vice-Reitor, Prof. Doutor José Luís Brandão da Luz (por delegação do Reitor), sendo vogais a Doutora Helena Maria de Oliveira Freitas, professora catedrática da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra; o Doutor José Maria Fernández-Placios, professor titular da Universidade de La Laguna; o Doutor José António Fernández Prieto, professor titular da Universidade de Oviedo; o Doutor Eduardo Manuel Ferreira Dias, professor auxiliar da Universidade dos Açores; a Doutora Maria João Bornes Teixeira Pereira, professora auxiliar da Universidade dos Açores; e o Doutor Carlos Francisco Gonçalves Aguiar, professor-adjunto da Escola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Bragança.
As provas constaram da discussão pública, com crítica e defesa, de uma dissertação intitulada Ecologia das Florestas de Juniperus dos Açores.

O presente trabalho, orientado pelo Professor Doutor Eduardo Dias, pretendeu responder a várias questões relativas à ecologia das florestas de Juniperus dos Açores: Quais são as condições e recursos ambientais limitantes da distribuição e abundância de Juniperus brevifolia? Que adaptações morfológicas possui à variabilidade espacial e temporal das condições e recursos ambientais, na área de distribuição? Quais são as estratégias de regeneração das espécies arbóreas destas florestas? Qual é o papel dos distúrbios na regeneração das florestas de Juniperus-Laurus, das florestas de Juniperus-Ilex e dos bosques de Juniperus-Sphagnum? Como estão organizadas espacialmente as espécies arbóreas nas florestas de Juniperus? As respostas a estas questões visam clarificar duas dúvidas principais: (1) As florestas de Juniperus possuem elevada estabilidade, sendo a competição uma importante força estruturadora ou, pelo contrário, nestas comunidades os distúrbios desempenham um papel importante, diminuindo a força das interacções competitivas? (2) Qual a importância de J. brevifolia na vegetação natural dos Açores?

O J. brevifolia distribui-se actualmente por todas as ilhas dos Açores, com excepção da Graciosa. No entanto, em Santa Maria a espécie está à beira da extinção e nas restantes ilhas a sua distribuição actual é certamente muito menor do que a distribuição potencial, particularmente em São Miguel, no Faial e no Corvo. No Pico e São Jorge, em grande parte da área de ocorrência, as comunidades de J. brevifolia estão extremamente fragmentadas devido à implantação de pastagens. Nas ilhas Terceira e Flores encontram-se as últimas grandes áreas naturais ocupadas por comunidades dominadas por esta espécie, principalmente acima dos 500 m de altitude. J. brevifolia atinge a sua máxima expressão entre os 500 e 1000 m de altitude e a sua distribuição geográfica potencial é limitada apenas acima dos 1500 m, na ilha do Pico, provavelmente devido às baixas temperaturas associadas à queda de neve frequente no Inverno. Por outro lado, entre os 1100 e 1500 m e entre os 100 e 400 m de altitude as condições e recursos ambientais e as interferências competitivas, respectivamente, poderão estar na origem da limitação na abundância da espécie. A elevada variabilidade morfológica de J. brevifolia é indicadora do seu grau de adaptação às condições e recursos ambientais dos Açores. As populações costeiras exibem características xeromórficas, como resultado das elevadas temperaturas e reduzida precipitação das zonas próximas do mar. As populações de montanha apresentam indivíduos com adaptações à elevada exposição e precipitação, temperaturas baixas e deficiência de nutrientes. As características das populações de meia altitude são claramente mesofíticas e expressam condições ambientais mais propícias ao desenvolvimento e boa disponibilidade de recursos.
As florestas de Juniperus-Laurus possuem uma dinâmica de clareira associada à existência de distúrbios de pequena dimensão, que originam a formação de clareiras. Estas aberturas no copado constituem um importante factor de manutenção da diversidade arbórea. As cinco espécies arbóreas destas florestas possuem distintas estratégias de regeneração: Pioneira (Erica azorica); Pioneira persistente (J. brevifolia); Madura (Ilex azorica); Primária (Frangula azorica); Primária facultativa (Laurus azorica). As florestas de Juniperus-Ilex possuem uma dinâmica cíclica de clareira (dinâmica de mosaico ou ciclo florestal) com origem na senescência e morte de indivíduos da mesma cohort de J. brevifolia. A diversidade, estrutural e florística, observada nestas florestas corresponde a um mosaico composto por diferentes fases do ciclo florestal: Clareira; Construtiva; Madura; Degenerativa inicial; Degenerativa final. Nas populações de J. brevifolia a dinâmica de mosaico tem origem na senescência e morte das cohorts. Nas populações de I. azorica esta dinâmica parece ser imposta pela morte das cohorts de J. brevifolia. Nos bosques de Juniperus-Sphagnum ocorrem distúrbios de grande dimensão, sob a forma de deslizamentos de terra. Após a ocorrência de um deslizamento iniciam-se sucessões primárias, nos topos, e secundárias, nas vertentes e bases. As sucessões primárias são compostas por quatro fases: Pioneira; Inovação; Construtiva; Madura. Os dois processos successionais (primário e secundário), no que respeita à estrutura das populações de J. brevifolia, são semelhantes. No entanto, ao nível florístico existem algumas diferenças principalmente na fase pioneira das bases dos deslizamentos. A consequência mais imediata dos deslizamentos de terra é catastrófica, devido à eliminação de toda a biomassa vegetal. No entanto, estes distúrbios naturais possibilitam uma regeneração massiva de J. brevifolia e aumentam a diversidade florística, estrutural e da paisagem.
Com excepção de L. azorica, os juvenis das espécies arbóreas possuem uma distribuição maioritariamente agregada, como resultado da influência de vários factores, como a dependência de clareiras para a germinação e recrutamento de novos indivíduos, a heterogeneidade ambiental, o tipo de dispersão e chuva de sementes e a formação de bancos de imaturos. Pelo contrário, com excepção de E. azorica, os adultos das espécies arbóreas demonstram uma distribuição predominantemente aleatória. E. azorica é a única espécie cujos adultos não possuem qualquer associação positiva forte com os juvenis das outras espécies. Existe um padrão de aumento do número de fortes associações positivas com o aumento da escala analisada. A organização espacial das espécies é, em grande medida, independente do tipo de comunidade, no entanto, factores locais relacionados com distúrbios e heterogeneidade ambiental podem modificar os padrões espaciais observados.
O efeito da insularidade, as exigências ambientais das espécies e a competição têm todos um papel importante na forma como são estruturadas as florestas de Juniperus. No entanto, as comunidades de montanha estão sujeitas a vários tipos de distúrbio, bióticos e/ou abióticos, de pequena, média ou grande dimensão, que constituem fontes permanentes de instabilidade. De facto, todas as comunidades estudadas possuem, em diferentes graus, dinâmicas associadas a distúrbios. A principal consequência da acção dos distúrbios diz respeito à alteração dos parâmetros ambientais e diminuição da força das interacções competitivas, favorecendo a regeneração daquelas espécies arbóreas que necessitam da libertação de recursos providenciada pela abertura de clareiras (exs. J. brevifolia, E. azorica, L. azorica e F. azorica). Parece-nos claro que J. brevifolia é de facto uma espécie-chave das comunidades florestais de montanha dos Açores. O seu declínio teria consequências graves nos ecossistemas naturais, na qualidade e quantidade dos recursos hídricos, nos solos e na flora e fauna insulares. A conservação e ampliação das florestas naturais de Juniperus constituem certamente uma aposta, não apenas na melhoria da qualidade dos ecossistemas naturais, mas também da qualidade de vida de todos os que vivem e visitam os Açores.

Depósitos de escórias ("Bagacinas") na Ilha de São Jorge (Açores): Recurso Geológico, Ambiental e Económico

2006-12-06T14:17:00.000-01:00

Esta tese de Mestrado em Gestão e Conservação da Natureza, da autoria de Marta Luísa Soares Bettencourt, centra-se na problemática de extracção de bagacina na ilha de São Jorge.

A extrema fragilidade dos ecossistemas e a vulnerabilidade dos recursos geológicos e pedológicos da ilha de São Jorge leva à imperiosa necessidade de assegurar uma gestão racional e sustentável dos recursos naturais e de promover a defesa e a protecção da paisagem, entendida como um bem cultural, social e económico, de primordial importância para o desenvolvimento da Região Autónoma dos Açores, designadamente na vertente turística. É neste contexto que se enquadra a problemática da exploração de massas minerais (ou de inertes) na ilha de São Jorge, entendida como uma actividade económica cujo desempenho ambiental urge melhorar, designadamente pela minimização dos impactes ambientais na envolvente das áreas de exploração e a tomada de medidas de recuperação paisagística capazmente sustentadas.
Na ilha de São Jorge (com cerca de 10 000 habitantes, distribuídos pelos concelhos de Velas e de Calheta), a grande maioria das áreas de exploração de inertes corresponde a depósitos de escórias (materiais localmente designados de “bagacina”), dada a natureza basáltica do vulcanismo desta ilha. Para além destes materiais, os basaltos (designadamente para o fabrico de britas), os tufos hialoclastíticos e os “barros” (produtos de alteração, quer de piroclastos, quer de escoadas lávicas) constituem recursos geológicos da ilha de São Jorge.

As actividades industriais associadas à construção e à indústria extractiva induzem modificações na topografia original e ao nível da estabilidade física e mecânica das formações geológicas, as quais provocam normalmente desequilíbrios nos sistemas naturais, uma degradação da qualidade do ambiente e, ainda, paisagens de baixo valor estético. Em termos gerais, a indústria extractiva do passado reflecte um desempenho ambiental pouco satisfatório, dada a existência de um conjunto de instalações abandonadas e de inúmeras pedreiras não reabilitadas, situações que causam importantes impactes paisagísticos. Neste contexto, a Comissão das Comunidades Europeias considera fundamental a elaboração de um inventário destes sítios e dos problemas ambientais que suscitam, bem como a identificação de medidas correctivas e o estabelecimento de prioridades na sua implementação.
O presente trabalho constitui-se, assim, como uma contribuição para a concretização destes desideratos, realizando um inventário das explorações de inertes existentes na ilha de São Jorge e, através de um reconhecimento geológico da região, promovendo uma caracterização geoambiental das zonas de extracção de escórias basálticas, as mais significativas no contexto da indústria extractiva da ilha. Para tal, e configurando os aspectos anteriormente mencionados, fez-se um reconhecimento geológico sumário da ilha de São Jorge, especialmente direccionado para: 1) a identificação dos cones e depósitos de escórias existentes na ilha; 2) a identificação daqueles objecto de exploração, actual ou passada; 3) a caracterização sumária destas explorações e das principais condicionantes ambientais que apresentavam; 4) a elaboração de cartas de condicionantes das “saibreiras” e “pedreiras” existentes em zonas consideradas críticas e vulneráveis (e.g. em áreas protegidas, áreas urbanas, zonas de risco, vales fluviais e falésias costeiras).
O inventário realizado na ilha de S. Jorge permitiu identificar um total de 64 zonas de extracção de inertes, sendo 57 referentes a depósitos/cones de escórias (onde são exploradas as populares “bagacinas” e “areias”), 6 são explorações de basaltos/escoadas lávicas (e.g. “pedreiras”) e 1 corresponde a uma antiga exploração de tufos hialoclastíticos, no Morro de Velas. Por outro lado, os trabalhos de campo efectuados e a análise da fotografia aérea e das cartas topográficas permitiu identificar um total de 180 cones vulcânicos monogenéticos na ilha de São Jorge, dos quais apenas cerca de uma dezena está localizada na Região Oriental da ilha. Deste total, 25 cones apresentam zonas de extracção de inertes, actuais ou abandonadas, na sua grande maioria não recuperadas.
A maioria das explorações localiza-se no concelho de Velas, num total de 48, sendo Santo Amaro a freguesia que apresenta maior número de explorações. Uma análise da dimensão, em área, das zonas de extracção de inertes da ilha de São Jorge mostra que cerca de 53% destas zonas possui uma área inferior a 0,5 ha, ou seja, inferior a 5000 m 2 , enquanto que outras 24 zonas de extracção possuem uma área entre 0,5 e 2 ha.
Oito das zonas de extracção ocupam, parcialmente, áreas do Domínio Hídrico, incluindo uma zona de extracção totalmente implantada num vale fluvial encaixado, enquanto que quatro outras zonas de extracção incluem áreas do Domínio Público Marítimo, por vezes sobranceiras a vertentes costeiras muito inclinadas e instáveis. Nove zonas de extracção estão incluídas em áreas protegidas e classificadas, implantadas maioritariamente na parte axial, mais elevada, da ilha de São Jorge, que coincide, simultaneamente, com áreas da Rede Natura 2000.
De entre os elementos recolhidos no campo merece uma especial referência a situação actual das zonas de extracção da ilha de São Jorge, a qual tem implicação nos impactes visual e paisagístico que a exploração apresenta. Assim, 24 zonas há muito que foram abandonadas e já não apresentam quaisquer indícios de extracção, enquanto que 13 zonas de extracção terão sido abandonadas há relativamente menos tempo, uma está em processo de encerramento e uma foi declarada “sem actividade”. Das 64 zonas de extracção inventariadas na ilha de São Jorge, 6 foram recuperadas, quer “naturalmente”, quer pelo respectivo proprietário ou explorador. Independentemente do respectivo enquadramento legal, 23 zonas de extracção da ilha de São Jorge foram consideradas “em exploração”, na medida em que apresentam marcas evidentes de uma exploração recente, incluindo o testemunho directo de actividades de extracção e/ou a presença de equipamentos extractivos.
No que diz respeito à caracterização das zonas de extracção tendo em conta os parâmetros geológicos avaliados, verifica-se que as explorações de bagacinas finas são predominantes (cerca de metade das estações), na sua grande maioria associadas a depósitos de cinzas e lapilli recentes da zona de Santo Amaro. Um aspecto importante está relacionado com a coloração e o estado de alteração dos depósitos de escórias inventariados: no concelho da Calheta a quase totalidade das explorações de bagacinas apresentam tons avermelhados e maiores índices de alteração e argilização, constituindo as designadas “bagacinas gordas”, dada a idade mais antiga dos depósitos piroclásticos na parte oriental da ilha de São Jorge.
Devido à sua abundância, às suas características geotécnicas e à sua grande amplitude de aplicações/usos (nomeadamente em obras de construção civil, na regularização do solo de fundação de edifícios, em terraplanagens, na pavimentação de estradas municipais e regionais, na construção de blocos de betão e no enchimento de alvenarias), as escórias e os lapilli basálticos constituem o recurso litológico mais importante do arquipélago dos Açores e, também, da ilha de São Jorge.
Tendo por base a área e o volume das zonas de extracção identificadas no âmbito do presente trabalho e, ainda, a caracterização geológica dos materiais explorados (e.g. granulometria) pode concluir-se que são as bagacinas finas os inertes mais explorados na ilha de São Jorge e aqueles que maior interesse económico suscitam.

A grande maioria das 64 zonas de extracção de inertes identificadas na ilha de São Jorge está abandonada e não foi objecto de qualquer acção de recuperação ambiental e/ou paisagística. No entanto, existem alguns (poucos) bons exemplos de acções correctivas por acção do homem (e.g. transformação total ou parcial em terrenos de pastagem) ou por uma regeneração natural da zona.
Neste contexto, a transformação de antigas zonas de exploração de bagacinas em terrenos de pastagem parece ser a que melhor se enquadra nas características ambientais e paisagísticas envolventes e que representa uma mais-valia para a economia da ilha.
Algumas zonas de extraccão de bagacinas da ilha de São Jorge estão localizadas em locais de elevado interesse paisagístico e ecológico (cf. existência de endemismos e de zonas húmidas), incluindo áreas protegidas e classificadas, o que coloca constrangimentos adicionais a tais zonas.
Com efeito, 9 das zonas inventariadas encontram-se em áreas da Rede Natura 2000, em zonas de RFN- Reserva Florestal Natural ou, simultaneamente, em zonas de SIC e RFN. Adicionalmente, verificou-se que muitas zonas foram exploradas por entidades oficiais, incluindo a administração
regional e local, sem que tenha existido qualquer enquadramento legal, plano de lavra ou plano de recuperação paisagística e ambiental.
Os trabalhos de reconhecimento geológico e ambiental agora levados a cabo, permitindo detectar a presença, dimensão e características dos recursos geológicos existentes na ilha de São Jorge, poderão contribuir para a definição de políticas de ordenamento do território correctamente sustentadas e na escolha das melhores soluções para o encerramento e a recuperação paisagística e ambiental de áreas desactivadas e não reabilitadas, em especial daquelas mais vulneráveis ou com maior riqueza intrínseca. Procura-se, deste modo, contribuir para uma maior consciencialização da necessidade de se compatibilizar a valorização da paisagem vulcânica jorgense (importante recurso turístico da ilha) com uma exploração sustentada dos seus recursos geológicos.

Aplicação de um Modelo de Interacção Espacial ao Estudo da Evolução do Uso do Solo na Ilha de São Jorge

2006-12-06T14:07:00.000-01:00

Esta tese de Mestrado em Gestão e conservação da Natureza de Vanda Mara Alves Serpa, pretendeu estimar a evolução histórica do uso do solo com base num modelo de interacção espacial com cinco actividades básicas, cinco actividades não básicas e uma actividade residencial. Primeiro foram definidas diferentes zonas da ilha e medida a distância entre elas. Segundo, através de dados de clima, da orografia e do solo, e baseando-se em características agronómicas de cada tipo de actividade, foi estimada a área de cada zona com aptidão para os cinco tipos de uso: agricultura, horticultura, pastagem, floresta e uso urbano. As aptidões por zona para cada actividade foram assumidas como os factores de atractividade do modelo de interacção espacial para cada actividade e para cada zona.

De seguida determinou-se a relação entre a população e o emprego não básico para cada uma das cinco actividades e calibraram-se os parâmetros de atrito espacial e as atractividades residenciais tendo em atenção dados sobre a população e sobre a ocupação do solo nos períodos conhecidos. Finalmente, através de dados históricos de população, principais exportações e coeficientes técnicos, foi feita a simulação do modelo para cada um dos períodos históricos da ilha de São Jorge estimando-se a ocupação do uso do solo para esses períodos.
Concluiu-se que os modelos de interacção espacial são ferramentas interessantes para analisar as relações entre o Homem e o Ambiente. Em combinação com a atractividade do território permite a reconstrução da História, nomeadamente a que se refere à ocupação do solo. Também evidencia a importância da agricultura na história de São Jorge, não apenas como geradora de sustento para a sobrevivência das famílias jorgenses, mas essencialmente como um recurso instigador para a indústria e emprego.

Contribuição para o estudo de um modelo de gestão de lamas de depuração na ilha Terceira

2006-12-01T12:27:00.000-01:00

Esta tese da autoria da licenciada em Engenharia do Ambiente: Maria do Anjo Condesso Ekstrom, foi orientada pelo Professor Doutor Pedro Mano da Universidade Nova de Lisboa e pelo Professor Doutor Jorge Pinheiro da Universidade dos Açores.

De título completo "Contribuição para o Estudo de um Modelo de Gestão das Lamas de Depuração na Ilha Terceira: Aplicação de uma metodologia para a selecção do destino final de lamas de depuração", acentua a necessidade de compatibilização das actividades humanas com o ambiente e os processos naturais, que constituem motivo para condicionar o lançamento dos efluentes produzidos pelos diversos utilizadores, assistindo-se nos últimos ao desenvolvimento do sector do saneamento básico, cujos subprodutos mais significativos são as lamas.

Assim, em face da evolução populacional e desenvolvimento económico previsto, das incertezas associadas à agricultura e à produção agro-pecuária, da procura por fontes de energia alternativas, da tendência para a valorização das lamas, das imposições relativas à diminuição em aterro de resíduos biodegradáveis, e das crescentes exigências relativas à qualidade das lamas para aplicação na agricultura e nos solos interessa considerar modelos de gestão que contemplem as diversas alternativas de valorização para as lamas.

O presente trabalho pretende constituir uma contribuição para o estudo de alternativas possíveis de valorização das lamas provenientes de processos de tratamento de águas residuais urbanas, tendo em consideração as quatro vertentes fundamentais na óptica do desenvolvimento regional sustentável, debruçando-se sobre um modelo integrado de gestão.

Foram membros do Júri o Professor Doutor Jorge Pinheiro do Departamento de Ciências Agrárias da Universidade dos Açores, o Professor Doutor Luis Cancela da Universidade do Algarve, o Professor Pedro Mano da Universidade Nova de Lisboae os Professores Doutores Eduardo Dias e Félix Rodrigues do Departamento de Ciências Agrárias da Universidade dos Açores.

Análise de qualidade de silagens de milho na Ilha Terceira

2006-04-07T08:46:00.000Z

Esta tese de Mestrado em Produção Animal de Valentina Santos, foi orientada pelos Professores Doutores Armando Venâncio da Universidade do Minho e o Professor Doutor José Estevam de Matos da Universidade dos Açores. O título completo da tese é "Análise de qualidade de silagens de milho na Ilha Terceira: I. Microbiótica fúngica e pesquisa de micotoxinas e II. Identificação molecular de Aspergillus fumigatus.".

Aspergillus fumigatus

As silagens de milho e de erva nos Açores representam uma importante fonte de alimento para vacas leiteiras. A sua deterioração por fungos ocorre frequentemente com instabilidade aeróbia, os fungos proliferam resultando em silagens instáveis com perda de substâncias nutritivas e com contaminação por micotoxinas.
Para este estudo, foram colhidas amostras de 29 silos de milho produzidos na Ilha Terceira, correspondendo a um total de 101 amostras. De cada silo, retirou-se uma amostra do meio, da superfície e de zonas consideradas críticas (com presença de bolores visíveis). Todas as amostras foram objecto de análises físico-químicas e micológicas. Adicionalmente pesquisou-se fumonisina B1 e desoxinivalenol a 25 amostras provenientes do meio do silo.
Todas as amostras analisadas apresentaram contaminação por fungos, independentemente da sua proveniência. Oitenta e quatro por cento continham leveduras, com teores superiores a 104 UFC/g. Entre os bolores, o Aspergillus fumigatus foi a espécie predominante, tendo sido isolado no total em 70 amostras (69,3%); 20 (56%) do meio do silo, 25 (69%) da superfície e em 25 (86%) amostras das zonas consideradas críticas. Outros fungos identificados, por ordem de ocorrência pertenciam aos géneros Mucor, Absidia, Penicillium, Rhizopus, Trichoderma, Monascus e Paecilomyces. Ainda, Cladosporium, Fusarium, Phoma, Sepedonium e Verticillium, isolados em apenas uma amostra cada um.

Aspergillus fumigatus

A fumonisina B1 foi detectada em 14 amostras (56%), e o desoxinivalenol em 10 amostras (40%).
O A. fumigatus foi objecto de um estudo pormenorizado por de ter sido o fungo mais abundante nos silos e porque tem sido descrito como causa de micoses pulmonares e alergias respiratórias, podendo ainda produzir micotoxinas. A sua identificação morfológica foi confirmada por PCR, tendo-se aperfeiçoado a técnica de extracção de ADN e definido um procedimento simples e rápido para a sua identificação.

Sexagem de embriões bovinos cultivados in vitro. Implementação de técnicas para aumentar a viabilidade após sexagem, congelação e descongelação.

2006-01-20T16:07:00.000-01:00

Esta tese de Mestrado em Produção Animal de Isabel Alexandra Teixeira de Venido Carvalhais, orientada pelo Professor Doutor Moreira da Silva, do Departamento de Ciências Agrárias da Universidade dos Açores e pela Professora Doutora Rosa L. N. Pereira da Estação Zootécnica Nacional, teve como objectivo o desenvolvimento de métodos simples e precisos para a sexagem de embriões pré implantatórios e importante para a optimização do maneio reprodutivo bovino em programas de selecção e melhoramento. O objectivo da primeira experiência deste trabalho foi implementar um método de sexagem de embriões bovinos por reacção em cadeia da polimerase (PCR) e avaliar a distribuição de machos e fêmeas em função da qualidade e idade dos embriões produzidos. Os embriões bovinos produzidos in vitro (IVP) com meios suplementados com a soro caracterizaram-se por uma acumulação excessiva de lípidos no citoplasma aliada a uma grande susceptibilidade à congelação. Esta susceptibilidade é acrescida em embriões micromanipulados. A segunda experiência teve como objectivo melhorar a resistência dos embriões IVP a micromanipulação, congelação e descongelação, através da inclusão do isómero conjugado do acido linoléico — CLA (C18:2 trans-10, cis-12) no sistema de cultura tradicional com células da granulosa e soro. De igual modo, testou-se se a presença do CLA diminuía a deposição excessiva de lípidos característica dos embriões IVP e verificou-se se interferia no desenvolvimento embrionário.
Para a experiência 1 realizaram-se 17 sessões de produção de embriões. Oócitos bovinos aspirados de ovários recolhidos no matadouro foram maturados e fertilizados in vitro (FIV=D0). Ao 7º e 8° dia de cultura (TCM199 + 10% soro + células da granulosa), os embriões foram micromanipulados e recolhida uma biópsia para identificação do sexo. Na PCR, em Pit-stop foram utilizados dois pares de iniciadores: o primeiro par, adicionado apenas ao 7° ciclo, reconhece o DNA satélite bovino 1.715 (216 pb) e é amplificado nas fêmeas e nos machos. O 2° par amplifica um fragmento específico do cromossoma Y (174 pb) apenas presente nos machos. A eficiência da determinação do sexo foi inicialmente testada com DNA genómico de sangue de bovino com sexo conhecido e optimizadas as concentrações de DNA, dos iniciadores e de MgCl2 e as temperaturas de emparelhamento autilizar na reacção. A precisão do método foi avaliada por comparação do sexo diagnosticado em biópsias e respectivo embrião (n=14) e em duas biópsias (n=20) do mesmo embrião. Esta precisão foi de 100 e 100%, respectivamente. A eficiência do método para a sexagem dos embriões (n=47), avaliada pelo número de embriões com sexo identificado em relação ao número de embriões biopsiados, foi de 93,6%, podendo o sexo dos embriões ser determinado em 5 horas. A taxa de clivagem (embriões clivados! oócitos inseminados) foi de 73,8 ± 1,8 e de embriões D7-8 (embriões D7-8 embriões clivados) foi de 23,8±1,7%, não havendo diferenças significativas no sexo dos embriões (fêmeas:41% e machos:59%). A idade, a qualidade e o estádio de desenvolvimento não influenciou significativamente a distribuição do sexo dos embriões produzidos no sistema tradicional de cultura com células da granulosa e soro.
A experiência 2 foi realizada em 9 sessões. Oócitos maturados in vitro, 22 horas após a inseminação, foram divididos em dois grupos: TEST (n=822), cultivados com células da granulosa, TCM199, 10% soro e 100 µM GSH, e CLA (n925), cultivados com células da granulosa, TCM199, 10% soro, 100 µM GSH e 100 µM CLA. A co-cultura dos embriões prosseguiu até D7/D8. Embriões D7/D8 (TEST, n=l0, CLA, n=i 1) foram observados a fresco utilizando um microscópio com sistema Nomarski, procedendo-se a avaliação das gotículas lipídicas (GL) através da análise da área das GL e índice de gordura do embrião (IGE). De igual modo, embriões D7/D8 de ambos os grupos foram micromanipulados para diagnóstico do sexo e, posteriormente, congelados por vitrificação (TEST biopsiados n=20:CLA biopsiados, n=20). Também foram congelados embriões não rnicroimanipulados (TEST não biopsiados, n=35; CLA não biopsiados, n=37). Para avaliar a viabilidade destes embriões após congelação/descongelação, os embriões foram descongelados e colocados em cultura com monocamadas de células da granulosa (TCMI99, 10% soro e 100 µM (GSH). A suplementação do meio de cultura de embriões com CLA não influenciou as taxas declivagem e de embriões D7/D8, nem a qualidade ou distribuição do sexo dos embriões produzidos. No entanto, estes embriões têm GL de dimensões menores (TEST 10,33 ± 0,33 µm2vs CLA 7,1 ± 0,2 µm2 P=0,00001) e menores IGE (TEST 36,09 ± 2,33 % vs CLA 19,28 ± 2,87%, P=0,0003). Após a classificação dos embriões através das funções de classificação com base nas variáveis: IGE; área das GL <> 7 µm2 em gordos, médio e magros, verificou-se que os embriões cultivados sem CLA apresentam uma maior quantidade de gordura do que os embriões cultivados com CLA (P=0,008). No grupo TEST existem mais embriões gordos (P=0,004) do que no grupo CLA. Pelo contrário, neste último grupo foram identificados mais embriões médios (P=0,05) do que no grupo TEST. A cultura dos embriões em meios suplementados com CLA melhorou a resistência à congelação/descongelação dos embriões micromanipulados ou não micromanipulados. À descongelação, a taxa de integridade dos embriões do grupo CLA biopsiados foi maior (P=O,02) do que a dos embriões do grupo TEST biopsiados. Também a integridade dos embriões do grupo CLA não biopsiados foi maior (P = 0,02) do que a dos embriões do grupo TEST biopsiados. Após cultura dos embriões descongelados, a taxa de expansão às 24 horas dos embriões do grupo TEST biopsiados é significativamente inferior a todos os outros grupos (TEST, P= 0,03; CLA, P = 0,00008; CLA biopsiado, P= 0,003). Esta taxa é superior no grupo CLA em relação ao grupo TEST às 24 (P=0,06) e 48 (P=0,07) horas de cultura.Os resultados do presente trabalho mostram que o método implementado de recolha da biopsia embrionária por microssecção e PCR multiplex em Pit-stop é simples, preciso, rápido e economicamente comportável, podendo ser utilizado para a sexagem de embriões bovinos a transferir para vacas receptoras em fresco ou após congelação. A inclusão do CLA no sistema de cultura tradicional com células da granulosa e soro diminuiu a deposição de lípidos no citoplasma dos embriões, não interferindo nas taxas de produção ou qualidade dos embriões. A incorporação deste isómero do ácido linóleico no meio de cultura dos embriões permitiu melhorar a resistência dos ebriões IVP à micromanipulação, congelação e descongelação mesmo na presença de soro.

Prosposta de Indicadores de Monitorização Ambiental de POOC na Região Autónoma dos Açores

2006-01-19T10:50:00.000-01:00

Nesta tese de Mestrado em Gestão e Conservação da Natureza de Andrea Zita Costa Botelho, orientada pela Professora Doutora Ana Cristina Costa do Departamento de Biologia da Universidade dos Açores, parte-se do princípio que é nas zonas costeiras que se concentra a maior parte da população e das actividades económicas, o que pode constituir uma ameaça ao equilíbrio do ambiente costeiro se a sua disposição e aglomerado não se processar de forma adequada.
Neste estudo pretendeu-se estabelecer um programa de monitorização integrado que permitisse a avaliação da implementação de um eventual plano de ordenamento da orla costeira no Arquipélago Açoriano.
Foi seleccionado um leque de indicadores para avaliar a qualidade ambiental de uma zona de estudo em São Miguel e sua eventual alteração, constituindo assim uma proposta base para um programa de monitorização a nível regional.
Foi efectuada uma análise multicritério que permitiu hierarquizar de modo mais objectivo a importância dos vários indicadores de acordo com a relevância dos impactos e da necessidade de intervenção dentro de cada um dos sectores. Assim sendo, este trabalho constituirá um documento base para a implementação de sistemas semelhantes em áreas adjacentes ao local de estudo (Concelho da Lagoa e de Vila Franca do Campo), e inclusivé, a nível Regional.

Riscos Geológicos Inerentes às Fajãs da Ilha de São Jorge: Casos Específicos das Fajãs Detríticas dos Cubres e de São João.

2006-01-19T09:41:00.000-01:00

Esta tese de Aida de Fátima Brasil Vieira, do Mestrado em Gestão e Conservação da Natureza da Universidade dos Açores, foi orientada pela Professora Doutora Zilda França e pelo Professor Doutor João Carlos Nunes, ambos docentes do Departamento de Geociências da Universidade dos Açores.

Nesta tese de Mestrado estudou-se a estabilidade de taludes, na perspectiva de monitorização de possíveis zonas de instabilidade nas Fajãs dos Cubres e de São João, na ilha de São Jorge.
Os movimentos de massa, para além de serem um fenómeno natural de evolução de uma vertente, são muitas vezes resultado da conjugação de diversos factores, nomeadamente tectónicos, precipitação, coberto vegetal, inclinação da vertente, tipo de materiais e acções antropogénicas.
Ao longo deste trabalho consolidou-se a ideia de que o uso do solo e o coberto vegetal são factores condicionantes de possíveis movimentos de massa. Na realidade, a transformação em pastagens, dos terrenos que marginalizam os topos dos taludes, controla a maior ou menor concentração das águas superficiais e potencia a ocorrência de movimentos de massa. Tal facto implica a necessidade de criação de canais de escoamento, desviados da área de influência das fajãs, contrariando assim, a tendência de movimentação de solos incoerentes e saturados em água.A caracterização sócio-económica destes locais permitiu identificar o sentimento de posse e de protecção que os jorgenses têm pelas suas Fajãs, uma vez que não deixam de as procurar, mesmo estando conscientes dos riscos naturais que tais locais encerram.

GERIR O CURRÍCULO NA ENCRUZILHADA DAS DIFERENÇAS: CONTRIBUTO PARA A CONCEPTUALIZAÇÃO DA DIFERENCIAÇÃO CURRICULAR

2005-12-13T10:41:00.000-01:00

Dissertação apresentada à Universidade dos Açores para obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação de Francisco José Rodrigues de Sousa sob a orientação de Maria do Céu Roldão e Nancy Lesko.

Sinopse:

A investigação sobre diferenciação curricular ao nível do discurso dos professores do ensino básico e da sua acção na sala de aula é um fenómeno bastante recente em Portugal. Num contexto em que a investigação realizada em Portugal sobre diferenciação curricular na sala de aula é incipiente, há bastante interesse em aprofundar algumas das questões abordadas nestes estudos já realizados, pelo que o presente trabalho pode ser entendido como um contributo para esse aprofundamento.
A lógica uniformizadora e centralista que caracteriza o currículo do ensino básico em Portugal no último quartel do século XX tem vindo a ser contrariada por uma série de iniciativas de sentido inverso. É o caso do projecto de gestão flexível do currículo, lançado em 1997 pelo Departamento da Educação Básica do Ministério da Educação, na sequência do projecto “Reflexão participada sobre os currículos da educação básica” (PRP). Estas experiências abriram caminho para a consolidação da reorganização curricular do ensino básico consagrada pelo Decreto-Lei nº 6/2001, de 18 de Janeiro.
Vários estudos têm evidenciado que a mentalidade curricular dos professores portugueses tem estado de tal forma influenciada por uma tradição centralista que haverá muita dificuldade por parte desses docentes em desempenhar o papel de gestores curriculares autónomos, como agora deles se espera.
Partindo de uma noção de gestão curricular com sentido deliberativo, este projecto de investigação foi desenvolvido com a preocupação de compreender até que ponto as professoras envolvidas no estudo empírico que o integra se consideravam gestoras curriculares, no pressuposto de que um perfil profissional que inclua uma orientação para a gestão curricular favorece uma acção curricular diferenciadora. Sem gestão curricular ou deliberação dificilmente há diferenciação curricular adequada aos alunos, porque um trabalho curricular que não inclua uma dimensão deliberativa tende a veicular um currículo concebido em função do aluno abstracto e não em função de alunos concretos, cujas características diferenciadas requerem, pela sua diversidade, respostas curriculares diferenciadas. Insere-se nesta ordem de preocupações uma investigação direccionada para a construção de uma conceptualização da diferenciação curricular, que ajude a compreender o que, relativamente a esta matéria, pensam, fazem e poderiam fazer os professores.
A diferenciação curricular tem sido cada vez mais perspectivada como uma resposta que urge dar à crescente diversidade estudantil que caracteriza a escola contemporânea. Tal diversidade reflecte tendências da sociedade em geral e manifesta-se em diversos aspectos, tais como as referências culturais, o estatuto social e o estilo de aprendizagem.
Em qualquer sistema educativo, as concepções e as práticas face à diversidade discente podem oscilar entre três pólos: uniformização, diferenciação com estratificação e diferenciação sem estratificação. A investigação confirma consistentemente que a diferenciação curricular estratificada tende a agravar as desigualdades entre alunos em termos de acesso a uma educação de qualidade, além de não causar melhorias significativas de aproveitamento, a não ser por parte de alunos que já partem de situações de bom aproveitamento. Há, no entanto, alguns registos de casos em que alunos colocados em vias de estudo menos prestigiadas melhoraram o seu aproveitamento escolar em escolas onde se praticavam sistematicamente estratégias de apoio, incentivo e comunicação de expectativas elevadas aos alunos em situação de maior dificuldade na aprendizagem. A investigação tem detectado frequentemente este tipo de estratégias e de resultados em escolas católicas norte-americanas.
Uma vez que a diferenciação é uma resposta à diferença, o primeiro capítulo deste trabalho incide sobre o conceito de diferença e conceitos afins – identidade, diversidade, normalidade. Procura-se evidenciar as limitações das abordagens categoriais à diferença, sobretudo no que respeita ao favorecimento da ocultação de alguns tipos de diferença, e discutem-se implicações da tendência para conceber a diferença como desvio à norma. Enfatiza-se o papel nuclear que a Teoria e Desenvolvimento Curricular pode ter na resposta às diferenças que se manifestam em contexto escolar, não enjeitando o contributo de áreas de estudo mais especializadas em aspectos específicos da diferença.
No segundo capítulo analisam-se vários tipos de resposta às diferenças entre alunos: respostas políticas, respostas em forma de projectos de iniciativa académica e respostas concebidas no âmbito de modelos pedagógicos. As abordagens em causa são analisadas quanto às concepções sobre a diferença e sobre formas de lidar com ela na escola que – de forma mais explícita ou mais implícita – as orientam e quanto ao papel que nelas se atribui ou não ao currículo em geral e à diferenciação curricular em particular.
O terceiro capítulo situa a concepção de diferenciação curricular defendida neste trabalho na tradição pedagógica progressista herdada de John Dewey e na linha dos Estudos Curriculares de orientação deliberativa. Advoga-se um entendimento de diferenciação curricular como reconstrução diferenciada da experiência do aluno segundo um método deliberativo de tomada de decisão sobre o currículo à luz do qual os professores assumem o papel de gestores curriculares.
O quarto capítulo é um esforço de desconstrução das formas dominantes de mapeamento do currículo e das organizações onde ele é trabalhado, acompanhado de um esboço de formas alternativas. Recorrendo a algumas incursões na geometria e na geografia, discutem-se também algumas questões relativas à representação da própria diferença em determinados mapas – mapas no sentido mais literal do termo, mapas de organizações escolares e mapas curriculares –, designadamente presenças e ausências, posições centrais e posições periféricas de elementos susceptíveis de serem mapeados. O risco de alguns aspectos da diferença ficarem fora de mapas ou grelhas curriculares que, por rigidez, não captem alguns tipos de diferença constitui um dos principais motivos de discussão.
O quinto capítulo centra-se numa investigação empírica sobre diferenciação curricular na sala de aula, cuja principal finalidade foi caracterizar o pensamento e a acção de algumas professoras em matéria de diferenciação curricular. Os resultados desta investigação empírica apontam para práticas predominantemente uniformizadoras, tendo-se observado também várias práticas diferenciadoras de carácter reactivo, às quais se recorria ocasionalmente para corrigir desvios à normalidade.

Biodiversidade, conservação e gestão de briófitos em diferentes escalas espaciais, nas florestas naturais dos Açores (Ilhas Terceira e Pico).

2005-12-06T10:17:00.000-01:00

Tese de Mestrado em Gestão e Conservação da Natureza de Nídia Fernanda Martins Homem, orientada por Rosalina Maria de Almeida Gabriel.

Sinopse:
Algumas áreas da floresta natural dos Açores constituem uns dos últimos locais da Europa onde ainda não se nota a intervenção humana. A Terceira e o Pico são das ilhas açorianas aquelas que apresentam um maior conjunto de áreas de vegetação natural sub-intactas, ainda que fragmentadas. Uma das características dessas florestas é a sua riqueza em invertebrados endémicos e em particular a sua extraordinària abundância e riqueza em briófitos (musgos, hepáticas e antocerotas), que no entanto tem sido pouco estudados.

Neste trabalho verificou-se que a maior parte das áreas estudadas possuem uma riqueza global estimada muito alta e semelhante entre si, o que as valoriza ecológica e economicamente. Verificou-se também que cada área de floresta nativa tem um valor único em termos de composição de briófitos, e que pelo menos uma micro-reserva por fragmento deve ser considerada como mecanismo de gestão para a sua conservação nos Açores.
A criação de micro-reservas em zonas delimitadas como “hotspots” seria ideal para a conservação deste grupo, pois abrangeria grande número de espécies (riqueza) tal como grande diversidade (espécies raras de várias áreas).

Uso de indicadores para estimar a biodiversidade de artrópodes.

2005-12-06T10:07:00.000-01:00

Tese de Mestrado em Gestão e Conservação da Natureza de Herberto Ávila do Couto Alves, orientado por Paulo Alexandre Vieira Borges.

Sinopse:

Nesta tese parte-se do pressuposto de que só o conhecimento em tempo útil de zonas com elevada diversidade de artrópodes permitirá aos decisores a tomada de medidas com vista à sua protecção/conservação. Assim, sugere-se a aplicação de um protocolo, semelhante ao construído neste trabalho (tendo por base de estudo a ilha Terceira), que servirá de ferramenta para a delimitação de novas zonas destinadas à conservação de artrópodes endémicos, em particular nas ilhas do Pico, S. Jorge e Flores.

Para a aplicação dessa ferramenta será necessário definir as variáveis biofísicas (que foram o grande objectivo desta tese), aplicar os índices seleccionados a novas áreas de interesse em que haja ausência de dados sobre a biodiversidade de artrópodes e sugerir novas áreas para classificação.

Grande parte da riqueza de artrópodes nos Açores está associada à abundância de Laurus azorica, assim sendo, a abundância de Laurus azorica funciona como indicadora de riqueza de artrópodes exóticos, enquanto que a abundância de Rubus sp., significa a existência de um habitat perturbado.

Influência da dieta sobre a performance, excreção de ureia e o perfil dos ácidos gordos da gordura do leite de vacas leiteiras.

2005-12-06T10:04:00.000-01:00

Tese de Mestrado em Produção Animal de Susana Maria Regalo, orientada por Oldemiro Rego.

Sinopse:
Nesta tese de Mestrado estudou-se a influência da dieta na concentração de ureia no leite e na composição do perfil de ácidos gordos da gordura do leite em 40 explorações leiteiras da ilha Terceira.

Concluiu-se que no Inverno, em cerca de metade das explorações, os animais se encontram com um défice proteico na dieta enquanto que na Primavera, ¾ das explorações apresentam excesso de proteína degradável. Verificou-se também que os somatórios em ácidos gordos de cadeia média, longa, saturados e insaturados não variam significativamente de estação para estação do ano.

As vacas alimentadas exclusivamente em pastoreio, possuem maior concentração de ureia no leite e no plasma sanguíneo, do que as complementadas com silagem de erva.
A substituição de um concentrado proteico por um cereal (milho+cevada), de menor custo, decresce a concentração de ureia no leite e no sangue (menor poluição ambiental) sem afectar a produção e composição do leite. A substituição parcial de pastagem por silagem de erva de corte directo e de boa qualidade fermentativa, não prejudica a qualidade da gordura do leite sob ponto de vista nutricional e dietético.

Caracterização Química das Carcaças e Valorização da Carne de Coelho Bravo (Oryctolagus cuniculus L.).

2005-12-05T16:14:00.000-01:00

Tese de Mestrado em Produção Animal de João Paulo Lourenço Machado sob a Oldemiro Rego.

Sinopse:
O coelho bravo (Oryctolagus cuniculus L.) é uma espécie objecto de exploração cinegética no Arquipélago dos Açores, tendo grande interesse, para autoconsumo e comércio local, sendo normal na época de caça, cada caçador apanhar dezenas de coelhos.

A carne de coelho possui vantagens nutricionais quando comparada com as carnes de vaca ou de porco. Caracteriza-se por uma relação de proteínas/energia elevada, os lípidos mais abundantes são ricos em ácidos gordos essenciais e possui uma baixa taxa de colesterol.

Suspeita-se que a maior quantidade em ácido linolénico na carne de coelho bravo açoriano esteja relacionada com uma alimentação rica em ácido linolénico, disponibilizada pelas pastagens verdes luxuriantes onde estes habitam. Nos coelhos estudados, o rácio P:S encontrado, está dentro do que é recomendado para uma dieta equilibrada.
Este trabalho veio confirmar que a carne de coelho bravo deve ser recomendada para o uso alimentar na nutrição humana, pelo seu alto valor proteico, baixo teor em gordura de baixo valor calórico, e por ser uma boa fonte de ácidos gordos polinsaturados da família ómega n-3.

Comparação económica dos sistemas de produção de ovinos na Beira Interior Sul.

2005-12-05T16:11:00.000-01:00

Tese de Mestrado em Gestão e Conservação da Natureza de Ana Maria Martins Sequeira sob a orientação de Tomaz Ponce Dentinho.

Sinopse:
Estudaram-se neste trabalho os sistemas de produção de ovinos na Beira Interior Sul, na óptica do resultado económico, dos efeitos ambientais e do emprego. Para o efeito, efectuou-se uma tipologia das explorações de ovinos da região e a respectiva análise económica, para comparação da rentabilidade dos diferentes sistemas de produção.

As variações obtidas foram maiores nos sistemas mais intensivos, sobre os níveis de rendimento, mão de obra e deposição de nitratos, enquanto que os sistemas mais extensivos são potenciais geradores de serviços ambientais.

Verificou-se que os resultados obtidos permitem clarificar as opções dos agricultores entre sistemas extensivos e intensivos, ao mesmo tempo que fornecem elementos para a construção de políticas de apoio à produção de serviços ambientais.

Effect of red clover silages and vitamin E supplementation on muscle fatty composition, shelf life and sensorial quality of meat Charolais steers.

2005-12-05T16:08:00.000-01:00

Tese de Mestrado em Produção Animal de Paulo António Mancebo Costa sob a orientação de Henrique José Duarte Rosa.

Sinopse:
Nesta tese utilizou-se carne de bovinos para testar o efeito do trevo violeta no conteúdo de ácidos gordos na gordura intra-muscular, no período de validade e na qualidade sensorial da carne, assim como verificar se o suplemento de vitamina escolhido poderia melhorar a estabilidade oxidativa da carne dos animais alimentados apenas com trevo. Conclui-se que os animais alimentados com trevo violeta aumentaram os conteúdos de ácidos gordos polinsaturados comparativamente com os que receberam apenas silagem de erva.

O conteúdo em ácidos gordos de cadeia longa, observados em animais alimentados com trevo violeta, indica a existência de uma sintese moderada a partir dos seus ácidos gordos essenciais, o que constitui uma mais valia alimentar para as populações que têm baixo consumo de peixe.

O suplemento de vitamina E, na alimentação de animais com silagem de trevo, melhora a capacidade antioxidante da carne.
Não foi observado qualquer efeito do tipo de silagem utilizada na alimentação dos animais, nos parâmetros sensoriais da carne que produzem.

Digestão anaeróbia: Uma visão sustentável no tratamento dos subprodutos de origem animal.

2005-12-05T16:05:00.000-01:00

Tese de Mestrado em Produção Animal de Laila de Castro Oliveira sob a orientação de António Félix Flores Rodrigues.

Sinopse:
Pretendeu-se verificar se a digestão anaeróbia era uma boa alternativa para o tratamento de subprodutos de origem animal em Portugal, do ponto de vista técnico e económico, enquadrável numa gestão nacional sustentável de resíduos.

Verificou-se que a digestão anaeróbia traz vantagens ambientais e económicas consideráveis para os resíduos da categoria 1 (resíduos de alto risco, relacionado com a BSE, hormonas, b-antagonistas, toxinas, etc), visto que existem na actualidade 110 000 toneladas de farinha desses resíduos armazenadas, e cuja valorização energética das mesmas, poderia render ao Estado Português cerca de 4 milhões de euros em energia. Verificou-se por outro lado que a digestão anaeróbia dos resíduos da suinicultura é vantajosa para grandes suiniculturas, no entanto não é viável economicamente para pequenas e médias explorações. A solução para a valorização desses resíduos, onde a digestão anaeróbia não é viável economicamente, passa pela criação de centrais colectivas de tratamentos de resíduos de origem animal.
A digestão anaeróbia é efectivamente um processo tecnológico que promove o desenvolvimento sustentável do sector agropecuário.

Gestão de resíduos da avicultura e cunicultura no Brasil e em Portugal

2005-12-05T15:57:00.000-01:00

Tese de Mestrado em Produção Animal de Luciana Castroviejo de Oliveira Vilela sob a orientação de António Félix Flores Rodrigues.

Sinopse:
O desenvolvimento agro-pecuário mundial tornou-se motivo de preocupação, devido ao elevado volume de resíduos orgânicos produzidos nas explorações e ao seu lançamento directo no meio ambiente. O presente trabalho pretendeu avaliar as potencialidades dos resíduos de origem animal da avicultura e cunicultura em Portugal e no Brasil e a propor soluções de valorização como a produção de biofertilizantes e biogás.

A maioria das explorações avicolas portuguesas e brasileiras não faz a gestão dos resíduos de origem animal numa perspectiva económica, mas mais na perspectiva de cumprir as regras comunitárias ou as regras estaduais e federais. Assim há que implementar uma perspectiva de sustentabilidade às explorações agro-industriais que procure aumentar a sua competitividade no mercado e minimize os impactos ambientais.
Em termos ambientais, a gestão dos resíduos dos aviários portugueses e brasileiros poderá contribuir para uma diminuição efectiva da poluição dos cursos de água superficiais e subterrâneos, bem como das emissões nacionais de gases de estufa, com nítidos benefícios para estes países na nova lógica do mercado de carbono.